Лекции по обязательным в любом вузе дисциплинам: политэк, истмат, диамат, история партии и подобные науки для меня были скучными и едва ли полезными. И те дисциплины, которые были привязаны к основному догмату нашего строя, были настоящим Содомом.
История КПСС требовала знания множества ленинских работ. Мы бесконечно писали конспекты. До сих пор где-то лежит моя толстая тетрадь со статьями Ильича. Жалко выбрасывать, ведь столько труда было вложено. Часть конспектов я делала сама, часть переписывала у Копейкиной. Она, молодец, работала до поступления в райкоме комсомола, Ильича понимала и разбиралась в его работах. Чтобы не быть в отстающих, я занималась зубрёжкой. А это для меня противоестественное состояние. Вызубрить можно, но вот как это всё понять? Время тогда не настало, чтобы ощутить потребность в таких знаниях.
В целом все дисциплины, которые нам преподавали на факультете, мне в жизни пригодились. Но к истории партии, политической экономии, к историческому и диалектическому материализмам я относилась с тихой неприязнью. Просто это было «надо!». Как можно обсуждать? От нас потребовали реферат для конкурса по истории КПСС. Я поступила просто. Взяла газету «Неделя», вырезала оттуда все фотографии и тексты с очередного партийного пленума. Наклеила всё в тетрадку, написала заголовок, подписала и сдала. Преподаватель Козочкина такой «реферат» приняла. Я радовалась, что «спихнула»! А потом у меня что называется «отпала челюсть», когда мне вручили серебряный диплом за победу в общеуниверситетском конкурсе. Стыдно было до глубины души. И до сих пор я не хочу верить, что в нашем университете могли быть такие случаи очковтирательства, если бы сама не стала «соучастницей». Зато уже после подобных вещей не допускала. Курсовые, дипломное сочинения писала сама. Наверное, в серебряном дипломе по истории КПСС был воспитательный момент, взывание к моей совести...
Обилие ленинских и брежневских цитат убивало. Например, такой предмет, как «Основы марксистско-ленинской теории пропаганды», который в зачётной книжке назывался именно так, а в дипломном вкладыше несколько иначе – «Введение в журналистику» – был перенасыщен ленинскими работами. Их следовало знать досконально. Я настолько отупела от зубрёжки, что совсем не осмысливала реальность.
В первую, зимнюю, сессию первым экзаменом была эта самая злополучная «Пропаганда». Я запуталась именно в ленинских работах. Преподаватель Евгений Павлович Прохоров предложил мне прийти на пересдачу, поскольку эта оценка шла в диплом. Я же, увидев, что я «спихнула» предмет, не «завалила»(!), была рада этой тройке и отказалась от ещё одной пытки на пересдаче. Так и получилась у меня в дипломе тройка, но, к счастью, она была единственная не только в дипломе, но и во всей зачётке. Хотя теперь я понимаю, как невыигрышно было иметь тройку первой оценкой в зачётной книжке. На втором экзамене пришлось буквально бороться за свою четвёрку и отстаивать её в полемике с аспирантом, принимающим экзамен по литературоведению.
К слову сказать, что дисциплина «Введение в журналистику» на факультете процветает до сих пор. Профессора Прохорова до сих пор «боятся» студенты, хотя Ленина почти не цитируют. И уже более остроумное поколение – наши дети – придумали поговорку, которую мне сказала дочь, студентка-заочница журфака МГУ, приехав после очередной экзаменационной сессии: «Журналистика была непорочной до тех пор, пока Прохоров не сделал ей введение». А в моей записной книжке сохранился анекдот, который на лекциях рассказал нам сам Евгений Павлович.
– Не уподобляйтесь одному умнику из анекдота, – сказал преподаватель, глядя на нашу аудиторию несколько отстранённо. – Бьёт по одной клавише: «До-до-до-до...». У него спрашивают: «Что же ты бьёшь в одно место? Другие вон, как играют!» – «А что мне другие? Другие ещё ищут, а я уже нашёл!»
Надо ли говорить об образности этого примера. Я, например, его всегда помню и даже рассказываю своим ученикам, которые время от времени появляются в моей жизни.
Он же, дорогой наш Евгений Павлович, тогда ещё не профессор, а начинающий преподаватель, научил меня прекрасному принципу в формировании личной библиотеки. Обязательно иметь массу справочников, словарей и умных энциклопедий, и не иметь беллетристики. Стараюсь так и поступать. Но классика: Пушкин, Толстой, Достоевский... и ещё множество любимых художественных произведений, конечно же, на полках стоят. Только беру книги, выпущенные серьёзными издательствами. В них, я думаю, ошибок и опечаток всё же меньше, чем в каких-то случайных изданиях.
Свободное копирование
