Сохранилась даже тетрадка, вернее – обложка от тетрадки, а в ней два листа.
ТЕТРАДЬ
для занятий с юнкорами поста «Юниана»
ученицы 10 класса Б
средней школы № 6
г. Калача
Косенко Екатерины
А что в тетради? На одном листке записано:
«Программа занятий юнкоровского поста «Юниана» при средней школе № 6 города Калача Воронежской области.
1. Ленинские принципы и традиции советской прессы (лекция).
2. Разбор материалов, подготовленных юнкорами.
3. Газетные жанры (беседа).
4. Организация выпуска газеты (беседа в редакции, посещение типографии).
5. Литературное редактирование (беседа редактора).
6. Информация, газетная заметка (задание юнкорам).
7. Записная книжка юнкора (обмен опытом).
8. Разбор заметок, подготовленных юнкорами.
9. Корреспонденция, хроника, отчёт (задания юнкорам).
10. Обзор школьной стенной печати.
11. Разбор заметок юнкоров.
12. Репортаж (задание юнкорам).
13. Разбор корреспонденций.
14. Право, которое надо заслужить (беседа с юнкорами).
15. Интервью (задание юнкорам).
16. За всё в ответе (беседа).
17. Разбор юнкоровских заметок (репортаж).
18. Статья (беседа о газетных жанрах).
19. Трусливые в бою не нужны (беседа с юнкорами).
20. Обзор стенной печати.
21. Очерк (задание юнкорам).
22. Разбор юнкоровских заметок.
23. Язык мой – друг мой.
24. Наша стенгазета (рейд по школе).
На втором листке написано:
Расписание занятий
Понедельник
13-15 – 14-15
Четверг
14-00 – 15-00.
Сейчас я даже удивлена такой сложностью программы, которую я составила для своих ребят. Они ведь 11-13-летние тогда были. Но и для меня, школьницы, изучение жанров, и главное Ленинских принципов и традиций советской прессы это было слишком. Но, тем не менее, всё это в адаптированном и облегчённом варианте вполне было приемлемо в занятиях с моими «юниановцами».
В конце года я болела, ходила на исследования в поликлинику, и какое-то время не посещала школу. Оказалось, что без школы мне было хуже всего.
Из дневника.
«20 декабря. …В школу не хожу. Уже скучаю. Правда, сегодня заглянула в библиотеку. Люди там работают без меня. Как я люблю всё это! И они мне обрадовались».
«22 декабря. …Мне сказали, что приходил фотокорреспондент из газеты. Директор искал меня. Хотели нашу «Юниану» фотографировать».
«24 декабря. …Вчера на страницах газеты состоялся наш дебют. Неплохо, но лучше, конечно, можно».
Всё же наша первая полоса в газете была выпущена: со стихами, заметками, и с фотографией. Сам редактор районной газеты очень поддерживал мои старания.
«25 декабря. Очень хорошо прошло сегодняшнее занятие «Юнианы». Много рассказывал редактор. Пришли новенькие. Целых два урока он нам рассказывал о журналистах, о печати, о литературе и о стихах «Журналисты не писатели, хотя они и литераторы. Журналисты – подёнщики». Так сказал он. Журналисты – это зодчие. Это моё мнение».
«11 апреля 1972 г. …Где мне взять силы воли, чтобы выучить на завтра английский? Ужасная трудность.
А мои ребята мне сегодня подснежники подарили».
Свободное копирование
