Миг жизни - 56

9 декабря привезли уголь, помогла мать ученика, Мякотина Л.Н., а то и сейчас сидели бы без угля.

13 декабря вставил первую пломбу, год мучался.

Был в пятницу на уроке у В.О.Пунского, столько лет вместе работаем, и, наконец, догадался сходить. Чувствуется глубокая система, продуманный, подготовленный урок. Учитель как дирижер, много юмора, шуток и много хороших оценок, большая активность учеников, практически все поднимались. Виталий Овсеевич издал 4 книги и много научных статей. Последние две книги пробивал 6 лет. Врачебная комиссия признала 100% нетрудоспособности, но он с большим трудом выпросил разрешение вести один класс, 9-б, где он проводит 4 урока в неделю. Посещает все собрания, совещания хочет чувствовать себя полноправным членом коллектива. Во время аттестации в 1976 году рекомендовали присвоить звание учитель-методист, но до сих пор ничего не слышно. Он очень принципиальный человек. Урок начинает точно по звонку, никогда не допустит, чтоб с урока забрали ученика или зашли сделать объявление, что у нас частенько бывает. На собраниях критикует, не взирая, на лица. Вообще-то он прав насчет урока, как трудно когда за урок несколько раз могут зайти: то учком рейд проводит, то серьги и кольца ищут (их почему-то запрещают носить школьницам), то старост вызывают, то комсоргов, то объявления делают, почти готовый фельетон для "Крокодила".

В среду вечером было объединенное производственное совещание и партсобрание. Завуч В.Ф. отметила, /хотя меня курирует другая завуч/, что у меня плохая накопляемость оценок в декабре. Ее выступление хотя и задело меня, но кроме мысленного смеха у учителей работающих в тех же классах, что и я, не вызвало. Все кроме нее знают, что я веду специальную тетрадь учета знаний, почти по Шаталову и просто не успел последнюю серию оценок перенести в журнал.

За ноябрь у меня не менее 4-5 оценок у каждого. Есть учителя, у которых 4-5 оценок на всю страницу, но их никто не трогает. Идиотская система цеплять тех, кто трудится и не трогать тех, кто ничего не делает. А если поставить два за четверть хлопот не оберешься. Начинают выяснять, сколько раз занимался дополнительно, беседовал ли с родителями, какие еще меры принимал. Поэтому все стараются не ставить двоек, меньше хлопот. Также и с качеством знания, хотя формально его запретили, но оно процветает, что толкает учителя на путь лавирования, главное угодить администрации.