Был и второй. Я заканчивала восьмой класс и уже твердо знала, что буду поступать в Ивановский химико-технологический техникум. Этот техникум с «отличием» закончила моя сестра Татьяна и по распределению уехала работать в Латвию на крупнейшее текстильное предприятие «Ригас мануфактура». Татьяна уже сама зарабатывала деньги и постоянно отправляла нам посылки со всякими вкусностями и красивой одеждой. Я тоже хотела быстрее стать самостоятельной, чтобы самой поскорее зарабатывать деньги и тем самым помочь семье. Но нужно было сначала закончить школу. Май месяц, на улице стоит очень жаркая и солнечная погода. А в мае девятнадцатого числа, всегда отмечался День пионерии и в этот день пионеры не учились. В нашем классе на тот момент было только 5 комсомольцев, в том числе и я, остальные пионеры. Класс же в этот день заставили учиться. Вот большинство и решило сорвать уроки, объявить забастовку и сбежать на природу, поближе к воде. Не захотев отрываться от класса, я тоже проявила с ними солидарность и участвовала в срыве уроков. Именно в этот год в образовании менялась система оценки поведения учеников. Вместо цифровых, вводились оценки «примерное», «удовлетворительное» и «неудовлетворительное». После случившегося, а я ведь была старостой класса, со мной опять долго беседовала классная руководительница. Эту женщину – Капустину Капитолину Сергеевну, я не забуду никогда. Она мне четко дала понять, почему в моем свидетельстве об окончании восьми классов будет стоять за поведение оценка не «примерное», а «удовлетворительное». Такое в отношении меня, после случившегося, было принято решение на педагогическом Совете школы. Капитолина Сергеевна сказала мне, что никогда не нужно идти на поводу у толпы, что всегда нужно уметь отстаивать свое мнение и не опускаться до мнения большинства, если оно противоречит нормам морали и закона. Это и был мой второй жизненный урок, полученный в школе!
