18. Последний учебный год в школе (1967-1968)
1 сентября 1967 года мы пришли в нашу любимую школу уже в качестве самых старших учеников, четвероклассников, выпускников.
Я, Морозова Светлана, и четверо моих одноклассниц: Лидия Башарина, Любовь Буранова, Надежда Волостнова и Людмила Одинцова - стояли у парадного крыльца нашей школы, немножко свысока поглядывая на младших товарищей, и красные пионерские галстуки гордо реяли у нас на груди, на безупречно отутюженной школьной форме.
В первый класс набрали всего троих, а всего в школе осталось 20 учеников, так что это был последний год не только для меня, но и для моей матери, ибо на следующий год по причине малочисленности детей в школе должен был остаться только один учитель.
Но тогда, 1 сентября 1967 года мы, старшие ученики Егорьевской школы, по–прежнему нисколько не задумывались об этом. За лето мы соскучились по любимой школе, по ее особому, ни с чем не сравнимому запаху, по урокам и классным комнатам, по "тети Любиной" вкусной картошке.
Нам было по 10 лет, и мы еще не осознавали, что первый этап нашего детства скоро окончится - в мае 1968-го…
Большой класс встретил нас бьющим в большие окна сентябрьским солнцем. Тетя Люба дала звонок, и учебный год стартовал.
А через месяц наш класс уменьшился еще на одну ученицу. Семья моей школьной подружки Люси Одинцовой переехала на постоянное жительство в поселок Савино. Они были одними из первых, кто покинул деревню в канун надвигающегося кризиса сельского хозяйства. Мне было грустно от того, что Люся уехала, и я не понимала, почему ее родители приняли такое решение. Мы были дружными – четыре одноклассницы, но все же лучшая подруг у меня была одна.
В четвертом классе появились два новых предмета: история СССР и природоведение. Мы все были просто в восторге. Учебник истории читали как занимательную книжку, особенно рассказы о древней киевской Руси, о нашествии монголо-татар и Александре Невском.
На природоведении учились рисовать план местности, узнавали про разные климатические зоны, про незнакомых животных. Рассматривали географическую карту, которую на каждый урок вывешивали на доску, искали на ней то, что уже было знакомо по предыдущим урокам.
Нам нравилось быть в школе самыми старшими. Мы принимали в октябрята первоклассников, выпускали стенгазету, стояли во главе шеренги на уроках физкультуры, помогали тете Любе раскладывать по тарелкам картошку.
50-летие Октябрьской революции прошло в школе вполне обыденно. Выпустили стенгазету, провели утренник. Вечером в клубе состоялось собрание, после него кино и концерт. Артистами, как и всегда, были сами колхозники и местные жители, в то время умевшие собственными силами организовать развлечения и досуг.
Потом мы готовили главные номера на Новогодний утренник, а когда в школу привезли елку, нам разрешили помогать ее украшать. Я нечаянно разбила одну игрушку – в виде зеленой виноградной кисти, и мне было страшно стыдно оттого, что не оправдала доверия и допустила ошибку, хотя меня особенно никто и не ругал. На праздник в тот год мне сшили костюм клоуна, потому что мы с Надей Никулиной должны были играть смешную пьеску про двух неумех, отрывки из которой я помню до сих пор. Россыпь "снежка" на полу вокруг елки, довольные лица зрителей, стук посоха Деда Мороза – наши праздники обходились без музыки, но нравились всем, такие они были радостные, веселые и искренние!
Свободное копирование
