|
Драматического интереса читатель не найдет в настоящей книге. Жизнь моя прошла больше в наблюдении жизни других, чем в смене сильных ощущений, вызываемых особенно радостными или особенно горестными событиями... Ещё
|
|
|
Когда я впервые представился в Москве известному русскому историку Серг[ею] Михайловичу Соловьеву, выборному ректору, он спросил меня, не происходит ли мой род от того войскового писаря времен Хмельницкого,.. Ещё
|
|
|
Отец мой — полковник, служивший еще в Турецкий поход 1811 года в кирасирах, участник Освободительной войны, дважды побывавший в 1813 и 14-м гг. в Париже, исполнял в течение нескольких десятилетий обязанности предводителя дворянства.. Ещё
|
|
|
Как мальчик, я никогда не поражал своими способностями. Будучи сыном человека пожилых лет и молодой женщины, уже лишившейся 1-го сына, я признан был владеющим слабою жизнеспособностью, — меня откармливали бифштексами, вливали в меня ненавистный мне бульон... Ещё
|
|
|
Гувернанток сменили гувернеры. Один, француз monsieur Лизиар, учил меня всему шутя, и, разумеется, ничему не научил. Так как он имел привычку отлучаться по вечерам, то его скоро рассчитали. Более удачен выбор 2-го гувернера — молодого швейцарца из Фрибурга. Он читал мне отрывки из "Исповеди" Руссо.. Ещё
|
|
|
Кому-то из родственников пришла счастливая мысль подарить мне хрестоматию Галахова. Я стал зачитываться ее первым томом стихов и не только быстро заучивал целые страницы из "Полтавы" и "Цыган", но с восторгом декламировал и "Торквато Тассо" Батюшкова.. Ещё
|
|
|
неудивительно, что к 13-ти годам, когда поднят был вопрос об определении меня в гимназию, приглашенный произвести пробный экзамен в начале осени мой родственник профессор] Рындовский[1] нашел, что я гожусь самое большее для 3-го класса... Ещё
|
|
|
Отец мой умер, когда мне было менее 13-ти лет, умер в Москве в моем присутствии, по возвращении из Карлсбада, благодаря несоблюдению диеты. Тело его отвезли в Харьков и похоронили с подобающими почестями. Харьковское дворянство отнесло на руках в могилу своего бывшего предводителя... Ещё
|
|
|
Существование крепостного права ознаменовывалось наличностью многочисленной дворни и так называемой "девичьей". Последняя особенно притягивала меня присутствием многих молодых и красивых девушек, готовых приласкать барчука... Ещё
|
|
|
Настало, наконец, 19 февраля. Меня не без опаски пустили прогуляться по улицам, разумеется, в сопровождении гувернантки. Было мне всего 10 лет! так как я родился 27 авг[уста] 1851 года. Я помню расклеенные по улицам манифесты и ничего, кроме этого — никакого скопления народа.. Ещё
|
|
|
До самого поступления в гимназию я оставался на попечении матери. Как единственного сына, она очень баловала меня и приучила к женской ласке. Во всю мою жизнь я не мог отвыкнуть от нее. Мать моя была не только женщиной умной, но и женщиной со вкусом и талантом... Ещё
|
|
|
Гимназия, в которую я поступил, была гимназией демократической, разночинец преобладал в ней над дворянином. Меня, как "маменькина сынка", приняли "в пиньки". Я сперва от недоумения только улыбался, а затем, почувствовав боль, стал платить равным за равное... Ещё
|
|
|
На этом тусклом фоне педагогов, несших свое ярмо, как повинность, выгодно выделялись два человека — учитель истории, поляк Годзяцкий, и учитель русской литературы — Алексеев. Оба были молоды, помнили университетские записки, многое приводили из них, кое-что почитывали сами... Ещё
|
|
|
Карамзинский юбилей мне памятен не только потому, что мне пришлось выслушать действительно замечательное слово, произнесенное Харьковским архиеп[ископом] Макарием... но и потому, что сам я читал на гимназическом акте пренелепейшее рассуждение на тему: "О любви к отечеству и народной гордости",... Ещё
|
|
|
Но если гимназия 60-х годов прошлого столетия в таком университетском городе, как Харьков, не давала ни обстоятельного знания древних языков (о чтении латинских авторов без помощи лексикона не могло быть и помину), ни знакомства с бытом дохристианской Европы, то не открывала она нам и возможности.. Ещё
|
|
|
Итак, что же мы собственно знали, выходя из гимназии,— славянскую грамматику Востокова, русскую — Говорова, латинскую — Кюнера, — обо всем остальном приходится повторить известное двустишие Пушкина: "Мы все учились понемногу, чему-нибудь и как-нибудь"... Ещё
|
|
|
Недавно в Государственном Совете поднят был графом Алексеем Бобринским[1] неожиданный поход против обременения юношей чрезмерными требованиями в гимназиях. Если это обременение и существует, то только потому, что преподаватели не умеют отличить нужного от ненужного... Ещё
|
|
|
Никакая реформа университета не кажется мне способной повысить уровень знания, пока наша средняя школа не будет давать нам студентов, обладающих элементами европейской культуры. Спор идет не о том, быть ли гимназии классической или реальной, а о том, чтобы ей перестать учить "чему-нибудь", и.. Ещё
|
|
|
После выпускного экзамена с отличием я настолько был пресыщен тем, что нам выдавали за науку, что первые месяцы только играл в карты и посещал провинциальные балы, рауты и обеды. Мне было меньше 17-ти лет, и я далеко не решил еще, какой факультет мне избрать... Ещё
|
|
|
История римского права читалась только на 2-м курсе, но запрос на широкое освещение хода развития человеческой культуры побудил меня наброситься и на этот предмет. Его читал Станиславский[4] — один из самых начитанных юристов, каких мне пришлось слушать в России... Ещё
|
|
|
Свободное копирование
