Должен сказать, что понятие «интеллигенция» существует только в русском языке, его нельзя перевести на иностранный, потому что там такого понятая нет. Есть выражения «высоколобые», «яйцеголовые», всегда с оттенком некоторой иронии, а интеллигент — это чисто русское понятие, по-моему введенное в обиход русской речи писателей Боборыкиным в шестидесятых годах XIX века (на меня это произвело впечатление). И поэтому нужно объяснять подобное явление, исходя именно из истории России, а не из мировой истории. За границей интеллигенция как прослойка не выделяется, не знаю, с чем это связано, но мне это показалось очень забавным.
У нас в России интеллигенция возникла, я бы сказал, из-за неграмотности массы населения. То есть люди, умеющие читать, а не только складывать буквы, свободно обращаться с текстом, представляли собой некое отклонение от нормы. Я так думаю, потому что страна была неграмотная, в отличие, например, от Франции или Германии, где почти все читали и писали. Помню, как в мои школьные годы девочки из нашего класса учили грамоте старушек, которые не умели читать. Ликбез — ликвидация безграмотности — даже в те сравнительно недавние годы был массовый явлением. И, конечно, на этом фоне естественно выделялся всегда, во все времена слой людей грамотных. У нас их называли интеллигенцией, хотя что такое интеллигенция — непонятно. По-латыни intelligens означает «знающий», «понимающий», «разумный», и поскольку это слово появилось в русской языке не как прилагательное, а как существительное, следовательно оно отражало что-то реальное. Реальность заключалась в том, что в нашей русской действительности, связанной прежде всего с крепостным правом, когда основная масса людей вообще людьми не считалась, выделение грамотных было естественным и в какой-то мере полезным процессом. Кроме того, появилась возможность объединяться грамотным людям, не в смысле создания каких-то союзов, а в морально-этическом смысле: мы — люди образованные и ведем себя так, а не так. «Интеллигенция» — это совершенно русское явление, не мировое, хотя, конечно, и за границей имелись люди грамотные и неграмотные, ученые и неученые, но они особо не выделялись, так как процент грамотности там был несравнимо выше. Выделение просвещенных из непросвещенных типично для России, но нетипично для Запада.
В России к интеллигенции всегда относились подозрительно, особенно власти, как к людям умничающим, которые за границу ездят, что-то непонятное провозглашают, что-то зловредное привозят домой. И вечно они что-нибудь да выдумают! Вот так. Недаром у Грибоедова Фамусов говорит: «Забрать бы книги все да сжечь!», и говорит это Скалозубу, представителю государственности, военному, полковнику, который абсолютно с ним согласен. Это классика отношений. Таково настроение начальства. И у нас интеллигенция, то есть грамотная часть населения, сделавшая своей профессией размышления, знания, сочинения статей, книг и просто устную пропаганду, если это слово можно применить к тем временам, всегда, в силу своего положения, несколько оппозиционно относилась к властям. Поскольку власти и порядки в России тогда, да и сейчас, были не лучшие, никто нам не подражал, наоборот, мы брали пример с Европы, и поэтому думающие люди постоянно находили повод порицать что-то свое. Вы только подумайте — никто не ездил в Россию, чтобы перенимать русские порядки и насаждать их у себя — ни немцы, ни французы, ни англичане. Мы всегда ездили в Европу учиться. В какой-то мере это связано с нашим положением между Азией и Европой, особым положением. Но, конечно, дело не только в этом.
Свободное копирование
