Железный Зельман

Железный Зельман

Говорят, что при рождении в каждую человеческую душу закладывается золотая монетка таланта. Найти и превратить ее в богатство можно только Верой и Трудом. А можно так и не найти свой талант или растратить его понапрасну в житейской суете. Мой рассказ – о Человеке, который нашел свой талант и стал своего рода легендой для целых поколений нашего города, о заслуженном учителе Зельмане Шмулевиче ЩЕРЦОВСКОМ.

В 1945 году в наш девятый класс пришел новый учитель немецкого языка. А до того мы этот «фашистский язык» и за предмет не считали. Контрольный опрос закончился тем, что по линеечке всем были выставлены жирные «единицы». На не совсем чистом русском языке нам было заявлено: «Бэздельники! Зельоного понятия не имеете!!! Марш на мэсто! А теперь – за работу».

И никакие наши ухищрения и протесты не помогли. Жесточайшая требовательность, абсолютная точность и последовательность в построении урока, предельная загрузка каждой рабочей минуты никому не оставляли надежды отсидеться, что-то списать у соседа. Язык мы вынуждены были учить заново, от нуля. И слово «Бездельники!» было едва ли не единственным русским словом на уроках: общение с учителем шло только на немецком.

Итог же был таков. Приведу строки из воспоминаний нашего одноклассника, капитана второго ранга Владимира Филиппова: «Поступаем мы с Юрой Ушаковым в высшее военно-морское училище. Экзамен по немецкому. Беру билет я – ни слова по-русски, отвечаю без запинки. Вижу – комиссия довольна. Ставят «пять». Выходит Юра: картина повторяется. Экзамен окончен, а нам приказывают остаться. «Откуда вы так хорошо владеете немецким языком?» – спрашивают. Говорим с некоторой гордостью: «А мы из первой школы Вологды!». Удивляется комиссия: «Вот тебе и провинция! Видно, вас хороший учитель учил!». И сразу положили на нас глаз: Юру после училища в военно-дипломатическую академию направили, а меня, как хорошо владеющего языком, на военный завод, имевший дело с немецкой техникой». И не только этим моим одноклассникам пригодилась наука, что в наши головы вложил молодой учитель Зельман Шмулевич Щерцовский. Нас учили очень хорошие учителя, но недаром говорится: человек, владеющий двумя языками, стоит двух человек. А если кому-то немецкий язык и не понадобился, все равно «железный Зельман», как мы его звали между собой, на всю жизнь дал нам замечательные уроки трудолюбия, равновысокой требовательности к себе и к другим, сочетающейся с уважением к личности и коллег, и учеников.

К этому человеку не подходит пословица: «Где родился, там и пригодился!». Зельман Шмулевич Щерцовский родился в Польше. В 1939 году оказался на территории, куда вступила Красная Армия. Как иностранного подданного по обычаю того времени его посадили в теплушку, и 31 декабря того же года он оказался в Вологодской области на станции Сиуч. Работа известная – лесозаготовки. Спортивная подготовка, организованность, природное трудолюбие сразу были отмечены. Его назвали стахановцем. А он, плохо зная язык страны, удивлялся: какое отношение имеет русское слово «стакан» к его работе?

Еще с гимназических лет тянуло Зельмана к изучению языков. И в тот же год он поступил в Вологодский пединститут на годичные учительские курсы. 21 июня 1941 года его назначили учителем в самый дальний вологодский район, в самую маленькую школу – Воротишинскую неполную среднюю Уломского района. На неоднократные заявления о добровольном призыве в армию был один ответ: «Нет возможности». Не знали в военкомате, что делать с «иностранно-подданным». Потом на год призвали в тыловую нестроевую часть в Вологде, но затем направили в Кубенскую среднюю школу.

Приезжали инспектора и удивлялись: у такого молодого учителя и так хорошо дети усваивают язык! Перевели на работу в Вологду. Поселили при школе в общежитие без всяких удобств.

В чужой для себя стране, с трудом осваивая ее язык и нравы, по существу еще совсем юноша, не только выжил и выстоял в труднейших нравственных и физических условиях, но сумел с отличием последовательно закончить заочно факультет немецкого языка Горьковского института и английский факультет Вологодского пединститута.

Когда Зельман Шмулевич пришел учительствовать в Вологодскую Первую школу, там не было ни материальной, ни методической базы для изучения иностранных языков. Да и потребности в знании языков у школьников не было: железный занавес закрывал всяческую возможность зарубежных контактов.

Сколько же сил духовных и физических пришлось затратить этому человеку для того, чтобы иностранный язык в мужской школе, где в каждом классе сидело по сорок и более учеников, стал одним из ведущих предметов! Система работы учителя основывалась на знании психологии школьников, умении опираться на их индивидуальные возможности. Главное, чего не терпел и не терпит Зельман Шмулевич до сих пор в учениках и студентах, – это «лености в мыслях». Его лозунгом могли бы стать известные слова: « Душа обязана трудиться и день, и ночь, и день, и ночь!»

С помощью шефов – Вологодской телефонной станции – под руководством инженера Романа Савельевича Вишневского в Первой школе был создан первый в области лингафонный кабинет, который по своим параметрам не уступал не только лучшим отечественным, но и импортным образцам. Кабинет этот позволял значительно активизировать речевую практику учеников, уплотнял рабочее время на уроках. Вместе с тем рос и интерес ребят к знаниям.

О Щерцовском как воспитателе стоит сказать отдельно. Ему всегда доставались самые трудные классы, но неизменно классный руководитель приводил своих ребят к выпускному вечеру самыми организованными, самыми дружными и активными коллективами. Не одна тысяча воспитанников благодарна своему учителю за школу гражданственности, патриотизма, исключительного трудолюбия и человеческой порядочности. И хор его «мальчиков» пел английские песни по радио, и стенгазеты на английском языке выходили в свет регулярно. И спортом заниматься успевали.

Рядом с мастером и энтузиастом росли молодые педагогические кадры. Зельман Шмулевич много лет руководил городским методическим объединением учителей, неоднократно выступал с докладами на всесоюзных методических конференциях и педчтениях. Дипломы и премии Академии педагогических наук, публикации в журналах и Ученых записках свидетельствуют о том, что передовые методы работы учителя не просто индивидуально значимы, но и имеют большую общепедагогическую ценность. Каждый его урок был открытым для посещения коллегами.

В 1971 году на базе школы № 1 была открыта школа с преподаванием ряда предметов на иностранных языках. Зельман Шмулевич был назначен заместителем директора по учебно-воспитательной работе. Под его руководством стала заслуженным учителем России И. Н. Соловьева, отличниками народного образования – Л. К. Соколова, А. И. Митрофанова, Л. М. Лебедева, И. Д. Карашова, почетным работником народного образования РФ – Н. Ф. Смирнова.

У такого учителя, естественно, должны были быть хорошие ученики. Ну, как тут опять не вспомнить слова, которые любил повторять замечатепьный российский педагог заслуженный деятель науки Степан Афанасьевич Балезин: «Учитель, воспитай ученика, чтобы было у кого учиться!». Только в Вологодском педагогическом университете человек пять профессоров и десятки доцентов – ученики Зельмана Шмулевича. Он и работал на кафедрах, возглавляемых его же учениками.

А был еще среди выпускников школы №1 академик Ю. В. Дербинов, работавший в аппарате Президента России. Был и любимый ученик – Герой России разведчик А. А. Козлов. Действительный член многих академий, лауреат Государственных премий В. Б. Козлов сегодня – Президент Ассоциации государственных научных центров России. Лауреат Государственной премии, заслуженный рационализатор и изобретатель Владимир Алексеевич Ванчиков прошел путь до генерального директора металлургического завода, а затем и до министра СССР. Владимир Лукин стал кандидатом архитектуры, членом коллегии Госстроя СССР.

Первый заместитель губернатора Вологодской области Николай Костыгов тоже начинал свой трудовой путь под руководством талантливого наставника Зельмана Шмулевича Щерцовского. А были еще командир ракетного полка Лев Маслов, один из руководителей Санкт-Петербургского оптико-механического объединения доктор наук Борис Горбунов, инженеры-конструкторы Виталий Демидов, Генрих Калугин, Ефрем Шифрин, заведующий кафедрой истории Китая Санкт-Петербургского университета доктор наук Георгий Смолин, профессор МГУ химик Алексей Лопаткин, подполковник-инженер Андрей Пороменский, военный моряк Аркадий Барабошин и моряк гражданский Адик Карпов, полковники Валерий Потупин и Андрей Туваев. И все они – только из первых выпусков Зельмана Шмулевича, из выпусков моего поколения.

С 1987 года Зельман Шмулевич преподает языки в Вологодском педагогическом университете. И на инфаке он любимец всех студентов. И там его за глаза зовут уважительно не иначе как «наш Зельман»!

А что же сталось с его семьей в Польше? Отец погиб в Бухенвальде, мать – в Освенциме, старший брат – в Ченстоховском концлагере. Сестры чудом остались живы, пройдя через немецкие лагеря смерти. В итоге они попали в Канаду, создали большие и хорошие семьи, и все годы разыскивали брата. Встретились только в 1962 году: 3. Ш. Щерцовский был едва ли не первым вологжанином, которого выпустили за железный занавес по частному приглашению. Эту встречу можно было бы описывать отдельно, но, вернувшись на свою вторую родину, какой для него стала Вологда, Зельман Шмулевич сказал: «Я бы там, в Канаде, не смог жить. Слишком там жизнь беспроблемная». В России привык он не просто жить, а всю жизнь бороться! Теперь канадские родственники приезжают к нему в гости.

Нельзя еще не сказать, что в 1998 году в связи с Золотым юбилеем семьи Щерцовских им было присвоено звание «Семья года». Рядом с мужем всегда его верная и заботливая спутница Людмила Александровна, тоже – педагог от Бога, работавшая директором Вологодского педучилища. Две замечательные дочери подарили им внуков. Под руководством деда оба изучают сразу несколько языков. Трудно найти для них более строгого и требовательного учителя.

Недавно отгремел юбилей Зельмана Шмулевича. От вологжан, от тысяч его благодарных учеников получил поклоны Учитель, пожелания здоровья и долгих лет жизни!