авторов

1379
 

событий

188500
–егистраци€ «абыли пароль?
ћемуарист » јвторы » Volkova » ќгл€нутьс€ назад - 1

ќгл€нутьс€ назад - 1

10.06.1940
¬оронцовка (ƒнепр), ƒнепропетровска€, ”краина

¬место предислови€

 

 

             “упик маршрутного такси. ¬одитель пропускает в машину пассажиров по очереди:

– Ћьготники есть?

– я.

– » €. ƒит€ войны.

– ” мен€ одно льготное место, ждите.

– Ќо € очень тороплюсь.

–ј € не резиновый. ћного вас – детей войны. –азорюсь, если всех возить бесплатно. ≈ще понимаю – участник войны, а то... ¬ы же на фронте не были! —ледующий, проходите! ¬ы тоже – по льготному, женщина? ∆дите.

– я заплачу, не беспокойтесь...

– ѕроходите.

 

                √лава перва€

 

 

               Ѕольшой двухэтажный дом, насквозь пронизанный солнцем и летними ароматами... ќгромный сад с широкими дорожками, что стекают пр€мо в днепровскую воду. ƒеревь€ в саду высоченные, и повсюду цветы, цветы, море цветов...

               “аким осталс€ в пам€ти родной дом – пр€мо двор€нской усадьбой. ј был он обыкновенным, шлаковым побеленным строением, весьма аскетичного вида и даже – на чужой взгл€д – не очень симпатичным, ибо во двор выходил двум€ этажами, а на улицу смотрел одним, словно зарывшись носом в тротуар.

               –одители строили дом дес€ть долгих лет своими руками: не хватало ни времени, ни сил, ни скудного учительского жаловань€. „тобы наконец оказатьс€ под собственной крышей, влезли в долги, а затем просто отдали за них лучшую (уличную) часть своим кредиторам. ≈ще две комнаты достались «за так» младшей папиной сестре, а нам остались две комнаты на втором этаже, окнами во двор.

               “ак что наши хоромы, набитые под зав€зку взрослыми и детьми, скорее походили на рукавичку из сказки с разными зверушками. Ќебольшой сад, где росли вишни и абрикосы, завершалс€ некрутым, в три ступеньки, обрывом, у подножь€ которого в паводок плескалс€ ƒнепр, а летом золотилась узка€ полоска песка.

               ѕравда, за крепким, без единой щелочки, забором наших соседей, бывших кредиторов, действительно т€нулись в небо роскошные  деревь€ – груши и €блони. »х посадил мой дед, а потом умер, и деревь€ росли быстрее стен. “еперь они остались за родными порогами, на «вражеской территории», и дразнили нас прекрасными плодами, свисавшими над забором. Ќам, дет€м, запрещалось даже смотреть в ту сторону.

               «ато у нас было море цветов – негде ногой ступить. Ќежные запахи ночной фиалки и душистого табака не умирали вместе с летом, вита€ в комнатах круглый год.

 » еще одним богатством мы владели – взрослой шелковицей у калитки, на которую, правда, не раз покушались родители, но ее от  топора спасала наша детска€ любовь.

               ƒовоенную жизнь мо€ детска€ пам€ть уложила в один упоительно длинный и счастливый день, густо  заселенный событи€ми и людьми. Ѕыли в этом дне и горести, но как быстро их смывали недолгие детские слезы – наподобие летнего дождичка!

               ...”тро. ¬ распахнутые окна спальни слабый ветерок заносит свежие запахи близкой реки. —кандал€т на ветке шелковицы воробьи, и ветка трепещет пр€мо перед моими глазами. ¬збудораженный ссорой воробей внезапно сваливаетс€  на подоконник и тут же испуганно сигает вниз. ћне смешно, мен€ переполн€ет блаженство быти€, хот€ по возрасту € еще не знаю, как словесно оформл€етс€ это состо€ние. –аз не хватает слов, их замен€ет песн€. Ёто единственный способ выразить радость. я бужу двухлетнюю сестрицу музыкальным воплем:

                Ќа рыбалке, у реки,

                “€нут сети рыбаки!

               Ѕелокура€ сестричка  с кукольным именем Ћ€л€  таращит на мен€ голубые глазки из-за кроватной сетки и благодушно смеетс€. ≈й тоже хорошо.

               Ќа пороге возникает наша старша€ сестра, Ќата. ≈й аж п€тнадцать лет. ќна дл€ нас вроде второй мамы. ќна же и подружка, и воспитательница, и н€нька. ќна нас кормит, моет, штопает наши дырки, играет с нами в жмурки, поет нам оперные арии, читает лекции по культуре поведени€, и если мы плохо усваиваем этот материал, в случае  непокорства шлепает по попе крепкой ладошкой.

                онечно, никому, кроме нас с Ћ€лькой, Ќата не кажетс€ взрослой. ќна всего подросток: худенька€, с серьезными серыми глазами и твердыми недетскими губами. ” родителей, сутками пропадающих на работе, она вызывает нежность и чувство вины.  ≈е называют только Ќаточкой – в награду за потр€сающую сознательность. ¬с€ ближн€€ и дальн€€ родн€, все домашние друзь€ и соседи восхищаютс€  нашей старшей сестрицей.

               ƒл€ семьи Ќаточка – спасение, но мне, п€тилетней, этого не оценить, € пока не живу, а существую в состо€нии щен€чьего блаженства. » когда оно обрываетс€, то всегда по вине сознательной Ќаточки. Ёто она, чистюл€, моет мне голову – и тогда вс€ улица слышит мои мученические вопли. Ёто она раз в неделю берет в руки ножницы, туго пеленает мен€ простыней и пытает стрижкой, пока € рыдаю от невозможности боднуть ее хот€ бы в живот.

               – ”-ухо отрежешь, ой-Є-Єй!

               – ј ты не верти головой, сиди тихо, рева несчастна€, трусиха, – спокойно приговаривает сестрица, оруду€ ножницами.

               Ёто она из воспитательных целей заманивает мен€ в лодку и катает по заливу. Ќаточке никак не удаетс€ вышибить из мен€ первобытный ужас перед водной толщей. ѕока она гребет, € сижу, совершенно окаменев и вцепившись в борт двум€ руками, но стоит ей бросить весла, панически ору:

               – √реби! ћы утонем! Ќе качай лодку!

               “ак что Ќаточка – источник не только радостей, но и бед. «а то, что пеньем своим € разбудила Ћ€льку, мне должно влететь – сестра предпочитает управл€тьс€ с нами организованно, по очереди.

               –  ака€ ты эгоистка, Ћюдмила, – начинает она выговаривать, но € сбиваю ее градом вопросов:

               –  уда мы сегодн€ пойдем? ¬ библиотеку? ј микадку купишь? ј платье кукле пошьешь? “ы же обещала! ј...

               – ≈сли до обеда ничего не натворишь, пойдем в школу, к маме. Ќо разве ты удержишьс€? ќб€зательно что-нибудь выкинешь.

               ћне и в голову не приходит, как нелегко Ќате с нами, двум€ малолетками, одна из которых все врем€ проситс€ на ручки, а друга€ наделена энергично-шкодливым нравом.

               – Ќе натворю! я тебе помогать буду! ’очешь, цветы полью? ’очешь, € Ћ€льку накормлю? – пылко сулю Ќаточке всевозможные варианты помощи.

               – Ќе надо ничего! ћне твои обещани€ не нужны. ѕросто ничего не делай.

Ћегко сказать...

               ¬ школу, где папа работает директором, а мама библиотекарем, сестра нас водит, как на экскурсию, все с теми же воспитательными цел€ми: мы должны с пеленок проникнутьс€ уважением к этому учебному заведению. —ама Ќата учитс€ в другой школе, хот€ она дальше от дома, а папина через дорогу. »з этических соображений. ”читс€ сестра на одни п€терки, за которые ее никогда не хвал€т, а потому € искренне считаю, что других оценок просто не бывает.

               „то значит – ничего не делай?  ак это? —идеть на одном месте, сложив ручки?  огда вокруг столько соблазнов? ¬от, например, Ћ€лька гон€ет по саду м€чик, с одной стороны он красный, с другой – синий. –уки чешутс€ его отобрать, но нельз€. Ќельз€ обрывать головки у чернобривцев, за это получишь по рукам. ј кака€ бы из них получилась клумбочка дл€ куклы! ∆елтенька€, с коричневой сердцевиной и таким же ободком! ћожет, на вишню залезть, там у мен€ есть любима€ ветка? Ќо только вчера € с этой ветки летела, и потом мен€ в угол носом поставили. ј мне сто€ть на одном месте целых полчаса –  это же пытка.

               Ќет, надо сделать что-то полезное, чтобы похвалили и удивились. я недолго мучаюсь – замечательна€ иде€ гонит мен€ тылами к берегу. “ам стоит соседска€ лодка, на которой мен€ катает сестра. я помню, как вчера хлюпала в ней вода, и € уже не знала, чего больше бо€тьс€ – воды за бортом или этой, под ногами, что затекала в щели и грозила нас утопить. “ак вот, € сейчас эту воду вычерпаю! „ерпалка в лодке. ћне все за это скажут спасибо!

               я работаю самозабвенно, размазыва€ по лицу что-то липкое и черное. Ћодка от моих усилий тихо покачиваетс€, и это немного страшно, зато при€тно – чувствуешь себ€ ужасно храброй. ¬едь обычно красивую нашу речку € люблю только с твердого бережка.

               – ј-а-а! ¬от ты где! я так и знала!

ќгл€дываюсь через плечо. Ќата просто летит ко мне со ступенек, а Ћ€лька стоит наверху при полном параде: белые носочки, розовое платье, бант на золотых кудр€х. Ёдака€ послушна€ куколка, с которой никаких хлопот.  онечно, € выгл€жу в сравнении с ней отвратительно, зато в сердце моем и на перепачканной физиономии радость вдохновенного труда. я не понимаю, почему Ќата т€нет мен€ из лодки так сердито, почему брови ее сурово сошлись на переносице.

              – я тебе помогаю! – отбиваюсь от сестры. – я уже почти всю воду вычерпала, смотри!

              – „истое платье испачкала, волосы в мазуте, в лодку чужую залезла без спроса! ¬от задаст тебе за это “аран! Ћодка-то прохудилась, дыр€ва€! “ы из нее, а вода   – назад! ћартышкин труд! » посмотри на себ€!

              ќна огл€дывает мен€ с ног до головы, потом говорит задумчиво:

              – Ќельз€ к маме в таком виде. √олову придетс€ мыть.

              – Ќе хочу! – уже плачу € крокодильими слезами. – я высохну! √р€зь сама отпадет!

              – «начит, не пойдем сегодн€ в библиотеку. Ќельз€ маму расстраивать.

              ћучительную мойдодыровскую процедуру  придетс€ все-таки потерпеть. Ќе пойти в библиотеку, о которой € мечтала  с вечера, – это уже слишком!

              —естра волочит мен€ наверх, € угрожаю ей, дав€сь слезами:

              – Ќикогда теперь не буду помогать тебе! ”знаешь тогда!

              – ¬от и спасибо, вот и умничка!

              Ќе поймешь этих взрослых...

              Ўкольный порог € всегда переступаю другим ребенком – робким и даже подавленным. — виду небольша€, одноэтажна€, школа поражает внутренним простором – огромными окнами, гулким прохладным вестибюлем, высокими потолками классов, солидными дубовыми двер€ми.

              «десь мы невольно замолкаем или переходим на шепот. «абываетс€ веселый школьный двор, густо усыпанный светлой стружкой. “олько что мы его пересекли под любопытными взгл€дами старшеклассников. Ћетний ремонт идет вовсю, и нестройный перестук молотков да вжиканье рубанка провожают нас до двери.

ѕапа, светловолосый и кудр€вый, но такой неулыбчивый, в очках с толстыми стеклами, неторопливый в движени€х и вечно зан€тый, кажетс€ здесь чужим и очень строгим. —ловно это и не он вовсе ерошил весело наши волосы, целовал, сажал на колени, когда приходил домой обедать.

              – ћама в библиотеке. Ќичего не трогайте руками, везде краска, – коротко бросает он, тут же забыва€ о нас.

              Ќет, ничего мы не трогаем – послушно топаем за сестрой, и вид покрашенных школьных парт, столов и досок в распахнутых двер€х классов волнует мен€ необычайно.  огда мы проходим мимо закрытого на ключ биологического кабинета, € судорожно цепл€юсь за Ќаткину юбку. “ам, за дверью, в уголочке, таитс€ нечто жуткое – скелет человека, на который мне не просто страшно смотреть, но почему-то стыдно. ќднажды € побывала там, увидела его и больше не просилась туда, хот€ и хотелось. ѕервое потр€сение не прошло, потому что никому бы € не осмелилась задать мучивший мен€ вопрос: как могли содрать с живого человека м€со?!  ак?! «ачем? ѕочему это никого не пугает и не возмущает, даже добрую Ќату? ѕочему она спокойно объ€снила, что по этому скелету изучают людей? —одрали все, а потом изучают?

              Ќикто из взрослых так и не узнал, кака€ страшна€ мысль мучила мен€, броса€ тень на все человечество, пока  с возрастом все не встало  на свои места.

              Ѕиологический кабинет – это интересно, но куда лучше другое место, радостное, –библиотека! «десь всегда витает при€тный дух новеньких сосновых полок и еще какой-то особый, волнующий хорошо, без тревоги, запах. ѕовсюду на столах стопки новых учебников и старых потрепанных книжек. »х «лечат» мамины руки. ќтдельно – подшивки журнала «ћурзилка» с чудными картинками. я не к маме бросаюсь, а к этим журналам – тут же глохну и слепну дл€  всего остального.

ќпубликовано 14.07.2019 в 10:50
anticopiright —вободное копирование
Ћюбое использование материалов данного сайта приветствуетс€. Ќаши источники - общедоступные ресурсы, а также семейные архивы авторов. ћы считаем, что эти сведени€ должны быть свободными дл€ чтени€ и распространени€ без ограничений. Ёто честна€ истори€ от очевидцев, которую надо знать, сохран€ть и передавать следующим поколени€м.
© 2011-2023, Memuarist.com
Idea by Nick Gripishin (rus)
ёридическа€ информаци€
”слови€ размещени€ рекламы
ѕоделитьс€: