Ездили в лес, играли в мяч, но с продуктами обращаются безобразно, много осталось, особенно хлеба. Пришлось провести на эту тему воспитательный час.
Вот и последний звонок, мой 9-б занял первое место в конкурсе строя и песни.
Оборудовал в демонстрационном столе пульт управления, включается свет, зашторивание, киноаппарат. Теперь предстоит делать экран. Сколько времени и энергии занимает вся эта ерунда!
Послал в журнал "Физика в школе" статью: "Определение коэффициента трения с использованием закона сохранения энергии", отнесся очень не серьезно, писал на переменке, отпечатал без всяких норм и правил, которые существуют для работ, посылаемых в печать. Конечно, забраковали.
Прочитал книгу "Воздушные фрегаты" Леонида Мартынова, действительно, наверное, чтобы быть поэтом, нужна удивительная судьба, сочетание большого числа фактов, встреч, которые в общем то, случайно формируют поэта. Наверное, все-таки большое значение в формировании таланта играют встречи с людьми интересными, талантливыми и не всегда знаменитыми.
Завтра итоговое политзанятие в областном кинопрокате, где я уже два года пропагандист, и еще попросили провести в своей школе. Подготовил доклад "Ленинская политика КПСС. "
Читаю литературу по педагогике и психологии. Что же главное в обучении - развитие природных задатков или формирование Новых? Это же относится и к воспитанию. Вопрос острый, от него зависит разработка теории обучения. Раннее прогнозирование и специализация или общее развитие на все случаи жизни. Все зависит от того, чем является ученик: глиной или зерном, лепить или выращивать.
На выпускных экзаменах по математике убедился, почти никто ничего не понимает, поголовное списывание с помощью учителей иногда. Главная причина отсутствие умения логически мыслить.
Прочитал стихи Роберта Бернса в переводе Маршака, здорово: Настанет день, и час пробьет, Когда уму и чести На всей земле придет черед Стоять на первом месте.
Свободное копирование
