16 февраля 1834 года
Московские ученые чудные вещи пишут. Вот, например, речь Надеждина "О современном направлении искусства"; вот вступительная лекция Погодина об истории, напечатанная в первой книжке "Журнала министерства народного просвещения". Все эти господа кидаются на высокие начала; им хочется вывести все, все из вечных идей первообразов природы. Это бы ничего, если б у них был ясный ум и ясный язык. Тогда по крайней мере мы увидели бы стройную систему, в которой, если бы и не было больше безусловной истины, чем в других системах, то по крайней мере была бы поэзия.
Нет, они как будто стараются затмить один другого пышностью варварской терминологии и туманным красноречием. Надеждин, например, столп вавилонский почитает изящнейшим произведением древнего зодчества, на коем почили тайны веков, -- первообразом древнего мира и проч.
Итак, мы беспрестанно удаляемся от природы и толкаем образование наше из общества в школу.
Марлинский, или Бестужев, нося в уме своем много, очень много светлых мыслей, выражает их каким-то варварским наречием и думает, что он удивителен по силе и оригинальности.
Это эпоха брожения идей и слов -- эпоха нашего младенчества. Что из этого выйдет? По общему закону все перерабатывается в лучшее для будущих поколений. Но когда настанет это будущее?
Свободное копирование
