На первом году моей службы в Саратове меня назначили куратором группы четверокурсников ветеринарного факультета с тремя неуспевающими по пяти предметам. Молодёжь по моей рекомендации разделилась на звенья для самостоятельной работы на лабораторных и практических занятиях, самовоспитания и взаимовоспитания внутри группы. Ежемесячно мы подводили итоги соревнования по балльной системе. Акцент делали на хорошие и отличные оценки по всем предметам, отсутствие пропусков занятий, участие в художественной самодеятельности, спортивных состязаниях и других общественно значимых мероприятиях. Через год группе присудили второе место в вузовском соревновании. Я же, верный своей «рабкоровской» традиции, опубликовал материал о нашем опыте в журнале «Ветеринария».
Когда познакомился с отчётами о производственной практике потенциальных обладателей красных дипломов, то больше удовлетворительной оценки ставить за такую работу не обещал. «Отличников» передали другим преподавателям.
В декабре того же года приказом ректора меня назначили председателем учебно-воспитательной комиссии ветеринарного факультета (УВК). В приказе был прописан и состав подразделения: замдекана, старосты и угодные руководству студенты. Эффективность такой «административно-комсомольской» команды вызывала большие сомнения. По моему предложению вместо представителя деканата и старост студенты стали выбирать в УВК членов комсомольских бюро групп, потоков, курсов – своих настоящих лидеров, на которых возлагались функции контроля за посещаемостью и успеваемостью товарищей. Заместителями председателя УВК были, например, Владимир Санталов, будущий директор Михайловской птицефабрики, депутат облдумы и доктор экономических наук, Игорь Козлов, начальник Саратовской межобластной ветеринарной лаборатории, и другие известные сегодня люди.
За пропуски занятий, полученные «неуды», нарушения правил внутреннего распорядка в общежитии студенты держали ответ перед комсомольским бюро группы, потока, а затем и перед УВК факультета. Коллегиально мы отсеивали «клинических» троечников от мнимых, маскирующихся под «серую массу». Приглашённые студенты и их непосредственные «кураторы» от комсомола получали персональные рекомендации. Наказанием для большей части проштрафившихся были выговоры, лишение стипендии. Некоторых выселяли из общежития. Так что старшекурсники всеми правдами, а чаще неправдами старались избежать «свидания» с УВК.
Памятен случай с одной первокурсницей, способной девушкой, которая легко справлялась с учебной программой, зато в общежитии была «душой» шумных компаний. После вызова «на ковёр» эта студентка училась на «отлично» и своим поведением никого не беспокоила. Между прочим, обиды на тех, кто в самом начале наставил её на «путь истинный», она не держала – совсем наоборот.
В 1974 году по просьбе заочников в учебной комнате мясокомбината сделал кесарево сечение корове. На следующий год выполнил такую же операцию на первотёлке в операционной института – в первый и, видимо, последний раз в его истории. На «зрительских местах» собрался почти целый курс. Прооперированную корову с телёнком поставили на машину и увезли в ОПХ «Комбайн». Предварительно ветеринарный врач хозяйства получил мои рекомендации о послеоперационном лечении родильницы. В том же году в учхозе «Степное» выполнил корове руменотомию. Но оказалось, что проволока, попавшая в желудок, уже проникла в предсердие, и животину пришлось отправить на убойный пункт.
В 1983 году на ферме ОПХ «Энгельсское» остановил отправку на мясокомбинат коровы, у которой ветеринарные врачи установили плод с вывернутыми органами грудной и брюшной полостей. После кесарева сечения родильницу вылечили, плодотворно осеменили и успешно доили.
Должен сказать, эту полостную операцию на Энгельсском мясокомбинате выполняла каждая студенческая группа под руководством преподавателя, но сразу после этого животное забивали. Молодёжь не видела экономической эффективности такого хирургического вмешательства! Однако выпускник 1979 года Виктор Кузьмин в Лысогорском районе делал кесарево сечение коровам сам и научил оперировать своих коллег. От моего первого ассистирования фронтовому хирургу Леониду Хохлову в клинике Ленинградского ветеринарного института до самостоятельной практики саратовских «внуков» профессора Хохлова прошло более четверти века! Безусловно, в том и заключается высокий смысл труда настоящего педагога, чтобы «повторяться» в учениках.
Свободное копирование
