Autoren

1636
 

Aufzeichnungen

228640
Registrierung Passwort vergessen?
Memuarist » Members » Vera_Pavlova » Вдохновение - 2

Вдохновение - 2

01.05.2004
Любань, Ленинградская, Россия

 Глава 89

 

 

 В конце августа, перед началом учебного года, мама Таня (дочь Александра Николаевича) с Надюшей приехали к нам. Последовал вопрос:

- Так отдавать Надю в музыкальную школу?

- Обязательно отдавать, - убежденно ответила я, - даже, если будет троечный вариант, - отдавать. Обучение в музыкальной школе необычайно развивает детей, чем бы они в жизни потом не занимались. Кстати, оно, обучение, развивает и математические способности.

 Было решено, Надя идет в музыкальную школу. Её приняли в подготовительный класс.

В ноябре, в осенние каникулы, Надя снова приезжает к дедушке. При первом знакомстве с её успехами в школе я с удивлением отметила, что многое из того, что мы успели освоить в мае, удержалось у неё в памяти: длительности, диез, бемоль, бекар, названия октав, ориентация на клавиатуре. То есть, даже то, что в подготовительной группе за сентябрь и октябрь было и не востребовано. Она с желанием шла к инструменту, занималась с удовольствием. Мы играли с ней ансамбли, разобрали ещё несколько пьес сверх задания. Надя открывает страницу с рисунком.

- Тётя Вера, нам задали задание: к этой картинке сочинить стихи и музыку.

На картинке девочка поливает цветы и два мальчика с удочками и ведром с рыбой или для рыбы.

- А можно, чтобы кто-то дома тебе в этом помогал?-

спрашиваю я.

- Да, можно, - с запальчивостью ответила Надя.

 Первую строчку сочинила она. Вечером Надя легла спать, а я, обеспокоенная заданием, стала сочинять стишок и мелодию к нему. Утром Наде понравилось и то и другое:

 

1. Утром солнышко встаёт, землю пригревает,

 А в своём саду цветы Маша поливает.

 

Припев: Ля-ля- ля –ля, ля-ля-ля-ля,

 Маша поливает.

 

Позже был присочинён ещё один куплет:

 

2. Стас с Никитою в пруду рыб поймали поутру,

 Мама сварит им уху, и я в гости к ним приду.

 

Припев: Ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля,

 И я в гости к ним приду.

 

 Я записала сочинённое ей в тетрадь и потребовала выучить на пианино мелодию и играть её, глядя в ноты. Затем Наде нужно было эту мелодию петь со словами и играть наизусть. На уроке она исполнила песню, заслужив аплодисменты группы. Однако, предстоял ещё один рисунок: маленький тигрёнок гуляет по лесу и сочиняет песню. С рисунком нужно было проделать ту же процедуру: сочинить стишок и мелодию. Надя принимала активное участие в сочинении слов:

 

1. Маленький тигрёнок по лесу гулял,

 Про себя, мурлыча, песню сочинял:

 

 Припев: Тра-ля-ля, тра-ля-ля,

 По лесу гулял,

 Тра-ля-ля, тра-ля-ля,

 Песню сочинял.

Месяца через два я добавила ещё два куплета.

 

2. Листья прошептали ему все слова,

 А мотив напели птичьи голоса:

 Припев: Шу-шу-шу, шу-шу-шу,

 Листья – все слова,

 Чи-ри-рик, чи-ри-рик,-

 Птичьи голоса.

 

3. Маленький тигрёнок по лесу гулял,

 Про себя, мурлыча, песню сочинял.

 Припев: Тра-ля-ля, тра-ля-ля,

 По лесу бродил,

 Тра-ля-ля, тра-ля-ля,

 Песню сочинил!

 После исполнения в классе в её адрес так же прозвучали аплодисменты. Так ребёнок стал получать пятёрки за игру и пение.

После её отъезда мои упражнения в сочинительстве не закончились. Начался декабрь. Очередной ремонт компьютера откладывался. Мне пришла идея написать ещё стихи для детей и мелодии к ним. Так появилась «Колыбельная», с первых звуков особенно понравившаяся Наде:

1. Приготовились ко сну птицы все и звери:

 Всем тепло в большом лесу в лапах доброй ели.

 

 Припев: Баю – бай…

 

2. Под кусточком спит в лесу серенький зайчишка,

 Задремала на ходу под листочком мышка.

 Припев.

 

3. Закрывает глазки слон, спит на травке мишка,

 Повернулся на бок он, - видит сны топтыжка.

 

 Припев.

 

4. «Тише, тише, ветерок, - шепчут ветру кроны, -

 Птички сели на шесток, на дозоре совы!»

 

 Припев.

 

 

5. Моя радость, засыпай, новый день настанет,

 Свои глазки закрывай, с солнышком ты встанешь.

 

 Припев.

 

 «Утреннюю песенку» я просто «списала» с Нади. Мне нужно было только сложить в рифму всё то, что есть в ней:

 

 1. Рано утром я встаю, делаю зарядку,

 С Мойдодыром я дружу, волосы - в порядке.

 

 

 2. В косу ленту я вплету, приберу в квартире,

 В школу я потом пойду, встречусь там с Мариной.

 

 4. Все задачи я решу, пьесы поиграю,

 Книжки все в портфель сложу, после – погуляю.

 

 5. Все английские слова знаю без запинки,

 Испеку пирог я вам с клюквенной начинкой.

20.03.2023 в 16:03


Присоединяйтесь к нам в соцсетях
anticopiright Свободное копирование
Любое использование материалов данного сайта приветствуется. Наши источники - общедоступные ресурсы, а также семейные архивы авторов. Мы считаем, что эти сведения должны быть свободными для чтения и распространения без ограничений. Это честная история от очевидцев, которую надо знать, сохранять и передавать следующим поколениям.
© 2011-2025, Memuarist.com
Rechtliche Information
Bedingungen für die Verbreitung von Reklame