Учеба - 6

Когда пришёл в школу, в учительской на столе стояло приготовленное угощение и чайник с горячим чаем. Заведующая пригласила меня за стол, стала угощать и рассказывать:
- В школе четыре класса, но детей не хватает до полных комплектов, поэтому приходится объединять классы: первый с третьим; второй с четвёртым –в одной комнате два класса. Кто окончит четыре класса, поступают в пятый класс в селе Поповка, за семь километров от нас. Им приходится каждый день проходить четырнадцать километров. Но большинство живут там на квартирах, снимают у местных жителей. Из I-IV классов считаю более трудным 1 класс, поэтому я подумала и решила предложить вам 2 и 4 классы, а 1 и 3 буду вести сама.
 Так как я не знал вообще, как обучать детей, то не стыдясь стал просить её провести для меня показательные уроки. Она, конечно, согласилась. Спрашивала меня, откуда я, какое имею образование, почему избрал учительскую специальность. Я ответил на все вопросы. Я спросил, в какое время являться на работу, и что мне теперь делать, ведь учебный год ещё не начался.
- На днях начнём занятия, а у вас ещё плана работы нет. Поэтому завтра же нужно его составить, приходите к десяти часам утра.
Я поблагодарил её за угощение и за нужный мне деловой разговор и ушёл. По пути зашёл в правление колхоза, познакомился с членами правления, которые были там. А когда пошёл оттуда домой встретился с председателем колхоза, который произвёл на меня приятное впечатление: пожилой мужчина, приятный на вид, общительный.
-Наверное, его колхозники уважают и слушаются, - подумал я.
Он сказал:
- Заходите почаще к нам. Я посмотрю, может что-то смогу выписать для вас из продуктов питания.

Первого сентября я впервые в жизни начал занятия в школе, хоть первые два урока заведующая провела сама, а я только наблюдал. Для меня было всё ново. Одно дело сидеть за партой и слушать учителя, другое дело стоять перед учащимися и что-то говорить. Ох, трудно мне было первое время, даже очень трудно. Подвижные ученики, особенно мальчики, использовали для себя моменты времени, чтобы побаловаться. Я думал над тем, как выполнить план урока, как научить их. А вот, как заставить их слушать, для меня это пока было проблемой, мне это никак не удавалось. После каждого занятия я спрашивал заведующую, что мне делать с нарушителями дисциплины. Заведующая не гордилась, давала вразумительные советы, приводила примеры из своей жизни. Так мало- помалу я втянулся в работу. После первой или второй получки купил фотоаппарат «Фотокар», с помощью которого можно было делать снимки размером 9х12, и начал фотографировать.
 
Здесь я сам себя сфотографировал в садочке у хозяйки.

Выбирал места для снимков, чтобы не видно было развалин в селе.

Это ученицы моего четвёртого класса. Мальчики не хотели фотографироваться.