Оазисы добра и правды в моих университетах - 282

Заключение

«Жизнь – великая опытная наука. Нет ничего труднее, как проходить эту науку, тесный путь и узкие врата». Иоанн Кронштадтский.
 
Он же: «Не ешь досыта, не спи досыта, трудись с усердием, молись всем сердцем; будь от души послушен родителям и начальникам, доброжелательствуй всякому, будь доволен всеми, и ты будешь доволен собою, здоров и счастлив». «Я хотел бы, - писал Августин Блаженный, - чтобы люди подумали над тремя свойствами в них самих. Вот эти три свойства: быть, знать, хотеть». В молодости на размышления над этими тремя свойствами меня натолкнул Эрих Фромм своей книгой «Быть или иметь». Потом размышления на эту тему я обнаружила у американского писателя Ричарда Баха и у российских мыслителей: Ивана Сергеевича Шмелева, Ивана Александровича Ильина, Василия Васильевича Розанова, Сергея Николаевича Булгакова, Питирима Александровича Сорокина, Александра Дмитриевиа Шмемана. В жизни, в различных областях деятельности и творчества после всех наших полувековых юбилеев мое внимание продолжают привлекать люди, сумевшие преодолеть и преодолевающие свои пределы, сумевшие показать, что значит «быть, знать, хотеть». И на восьмом десятке жизни я знаю: надо только приглядеться, чтобы увидеть эти озвученные картины и обрадоваться им. Это могут быть дети, делающие первый в своей жизни самостоятельный шаг, произносящие первое слово и первую свою речь. Как по-особенному светятся их глаза, когда они, сделав первый шаг преодоления себя, провозглашают с радостью: «Мне понятно, я знаю, я могу, я скажу, я пойдй, я решу сама или сам!» Взрослому бы рядом с ними порадоваться и поучиться их восприятию мира! Мальчишкой радость преодоления своих возможностей испытал Г. Жуков. На токарном станке он сточил первую в своей жизни деталь, довольный принес ее мастеру и услышал: «Всегда делай так, чтобы испытывать радость от того, что сделали твои руки, сынок». Наверное, такой же радостью светились мои глаза, когда в шестилетнем возрасте по предложениею детдомовской воспитательницы я вышила первую в моей жизни вишенку. Я помню, какой радостью светились глаза Володи младшего, когда в кружке керамики учительница сказала ему в моем присутствии: «Умные у тебя руки».
Однажды я слушала интервью солиста балетной труппы Большого театра Яна Голдовского. Он тоже считает, что преодоление своих пределов могут проявлять люди любой профессии: повара, водители, писатели, строители, музыканты, священники. Как правило, таким людям присуще разнообразие интересов и высокое мастерство в основной своей профессии и деятельности. По признанию Яна Голдовского, он старается преодолевать свои пределы не потому, что хочет станцевать лучше Владимира и Ивана Васильевых или еще кого бы то ни было из танцоров. «Если я чувствую слияние музыки с тем, что я изображаю в танце, я испытываю огромное удовлетворение и восторг», - это заявление истинного творца шедевров, будь то классический или современный балет. Он был восхитителен, например, в исполнении танцев «Нерв» и «Тарантелла». Повидимому, это чувство наполняло в свое время во всех их ролях Галину Уланову, Майю Плисецкую, Рудольфа Нуриева, Владимира Васильева. Непередаваемо выразительна была на сцене Екатерина Максимова! Не могу забыть ее в удивительном исполнении ею главной роли в балете «Анюта» на музыку Валерия Гаврилина! И Владимира Васильева – в роли Спартака! Сейчас восхитительны Светлана Захарова и Виктория Терешкина - солистки балетной труппы Большого театра. Чарующе драматически танцевала Светлана Захарова даму с камелиями в составе труппы японского балета. Меня всегда восхищяют выступления балерины Мариинского театра Ульяны Лопаткиной. Сольные или с партнерами, ее выступления всегда блещут мастерством и глубоким чувством. Пластика ее движений восхитительна! Верится, что такой уровень исполнения не совместим с завистью, честолюбием, тщеславием.
Идет субботняя передача канала Россия. Патриарх Кирилл в Санкт-Петербургской Духовной Академии, которую когда-то закончил и был ее ректором. Он дает интервью, а работник музея Академии в это время демонстрирует его табель успеваемости, в котором ни одной четверки – одни пятерки. Мудрый Патриарх Кирилл оборачивается к портрету отца Никодима, ректора Академии времен своего ученичества, и произносит: «Вот чья эта заслуга. Он спасал нас от колебаний и заблуждений молодости, указывая именно тот путь, которым только и можно прийти к цели, обогащая свою память и душу знаниями на каждом отрезке этого нелегкого пути». Даже опосредованное телевидением мое общение с этим человеком наполняет мою жизнь на склоне лет удивительным содержанием. Во всех своих выступлениях он убеждает: «В каждом человеке сокрыты большие возможности. Важно поверить в наличие их и постараться реализовать». В эпизоде посещения патриархом Кириллом Духовной Академии меня восхитило обращение его к памяти Учителя и указание на то, что его учитель занимался не назиданием своей паствы, а помогал своим слушателям искать в себе, находить и реализовывать скрытые в них большие возможности.