Мои пути по оазисам добра и правды - 52

Передо мной моя записная книжка 1953 года и в ней расписание наших занятий на первое полугодие последнего года моего пребывания в педучилище – по 7-8 уроков ежедневно! На последней странице записаны все оценки, полученные мной тогда по всем предметам, которые мы тогда изучали – по 37 предметам! В той же книжке отражен круг моего чтения в 1953-1954 году. Сколь разнообразным он был! Я не ограничивалась материалом учебников. Мои заинтересованные вопросы преподавателю естественных дисциплин Анне Федосеевне Петрушиной, когда она рассказывала нам о В.В. Докучаеве, побудили ее рассказать нам о В.Р. Вильямсе, Н.И. Вавилове и роли Т.Д. Лысенко в их трагической судьбе. Я вспомнила удивительную личность - почвоведа Сироту, посещавшего нас в детском доме № 3 в Мары. Мне стала понятна его исследовательская увлеченность и то, почему он оказался в Туркмении. Я прочитала все, что можно было найти в районной библиотеке и в библиотеке нашего училища о Б.С. Якоби, Д.И. Менделееве, Н.И. Лобачевском, А.Н. Колмогорове, И.Г. Петровском, Н.Н. Боголюбове, В.И. Смирнове. Еще раз я обратилась к воспоминаниям мореплавателей В.М. Головнина и Ф. Нансена. Художники «Передвижники», композиторы «Могучей кучки», русская литература и театр серебряного века России, - от них я узнавала о том, как они преодолевали преграды, реализуя свои стремления и возможности. Передо мной открывалась панорама сложной, трудной, но интересной жизни каждого из них. Они и те, кто работал с нами в Мары и в Рудне, помогали мне формировать мой духовный стержень, благодаря которому мои страдания превращались в штрих, в один из неприятных, но преодолимых эпизодов моей судьбы. Наш с Валей Белоглядовой девиз оставался в силе.
Тогда я выстояла, отлично закончив первое полугодие выпускного курса.