Разведка в военном округе - 8

Осенью 1975 года по предписанию Генерального штаба мы в округе подготовили и провели показное учение по боевому применению части спецназначения во фронтовой наступательной операции. Показывали учение начальникам разведки и начальникам отделов специальной разведки военных округов. В ходе учения демонстрировали подготовку разведгрупп для выброски в тыл противника, переброску групп через линию фронта, выброску на парашютах, высадку с моря с использованием плавсредств Балтийского флота, управление группами в ходе фронтовой операции, перенацеливание их на выполнение новых задач, в том числе, в моменты, когда они находились еще в воздухе или на переходе морем. Я был руководителем этого учения, а командир части спецназначения полковник Боряков — основным исполнителем всех перечисленных мероприятий. Помогали нам готовить учение и офицеры ГРУ ГШ, особенно в части, касающейся обеспечения радиосредствами.

Наравне с офицерами оперативного управления наши офицеры принимали участие в подготовке и проведении командно-штабных и войсковых учений, отрабатывая документы, касающиеся противника и организации разведки. На сборах с руководящим составом округа мы читали лекции и проводили групповые упражнения по организации, вооружению, технике, тактике и оперативному искусству иностранных армий, прежде всего армий, входящих в блок НАТО, по оперативному оборудованию Западного и Северо-Западного театров военных действий, возможным вариантам развязывания войны, по взглядам натовского руководства и возможному развертыванию их войск в предвоенный период и с началом боевых действий. Лекции и сообщения по этой тематике всегда слушались с особым интересом, мы их обычно преподносили со схемами, снимками, диафильмами. На полигонах и учебных центрах дивизий демонстрировались средства ядерного нападения иностранных армий и другая боевая техника, выполненные в виде макетов в натуральную величину (Добровольческий учебный центр, Калининград, Таллин).

Для таких сборов мы также готовили занятия и лекции по принципам организации и ведения разведки в дивизии, армии, фронте, по боевому применению имеющейся и поступающей разведывательной техники. Вместе с командованием и штабом округа мы были участниками командно-штабных учений, которые проводило Министерство обороны и Генеральный штаб. Такие мероприятия требовали максимального напряжения при выработке командованием решений и при докладах Министру обороны СССР, начальнику Генерального штаба. Не будем кривить душой, все мы волновались перед такими докладами, но по-разному. Один волновался, думая о деле, другой — о себе лично, как бы понравиться начальству. Пусть простят меня офицеры, читающие эти строки, — было и такое. Вот пример. Докладывали министру обороны маршалу Гречко в Вюнсдорфе (ГДР), куда нас доставили на самолете. Я, как начальник разведки, должен докладывать первым. Мой сосед — тоже начальник управления — глотает какие-то таблетки и предлагает их мне: «Хорошо помогает, успокаивает», я ему в ответ: «Мне не нужно, я готов к докладу». Он мне: «Что ты, главное не доклад, а чтобы пронесло». Не буду называть фамилию этого офицера, он достиг очень большого воинского звания и большой должности, не хочу ставить его в неудобное положение. Докладывать Гречко было несложно, он не вникал в мелочи, хотел видеть главное. Если главное было в норме, то доклад проходил спокойно.

Доклад начальника разведки на оперативных и стратегических учениях являлся заключительным этапом работы разведывательных органов и всего коллектива разведывательного управления. К докладу всегда готовились кар ты с группировкой противостоящего противника и необходимыми расчетами, план разведки на карте и текстуальный. Доклад обычно включал несколько пунктов, излагавшихся в следующей последовательности: общий характер действий противника перед фронтом и соседними фронтами (перед флотом), его группировка средств массового поражения, ПВО, ВВС, сухопутных войск, сил флота, время начала развертывания войны (боевых действий) и выводы по возможному характеру действий противника, основные задачи разведки и намечаемые мероприятия по их выполнению.

Каждую минуту начальник разведки при докладе должен суметь извлечь из подготовленного материала самое важное и нужное, быстро облечь свою мысль в доступную для понимания форму, причем надо постоянно следить, чтобы мысли шли в известном порядке, необходимом для правильной компоновки картины подготовки и начала боевых действий. Определения нужно формулировать кратко, точно и просто. Каждую минуту начальник разведки должен помнить, что он строго ограничен во времени. По опыту проведенных учений, начальнику разведки фронта обычно давалось на доклад не более 20–25 минут.