автор≥в

1375
 

под≥њ

188206
–еЇстрац≥€ «абули пароль?
ћемуарист » јвторы » Yury_Luchinsky » Ћед€ные горки

Ћед€ные горки

10.12.1961
Ћенинград (—.-ѕетербург), Ћенинградска€, –осси€

“ретий класс. «има. ƒвор семьдес€т п€той школы на Ѕольшой ѕосадской.
ƒостаток снега и легкий морозец.

***

я обладаю определенным авторитетом среди одноклассников, как интеллектуал. Ќо в равной или даже большей степени пользуюсь их непри€знью за достаточно вольное поведение и свободу манер.

Ќепри€знь, вольно или невольно, подогреваетс€ любимой учительницей “аисией »вановной[1]. ћне на ее уроках особо нечего познавать. ј ей на этих же уроках не хватает чего-то, чтобы € ей не мешал.

—тарый советский метод. ѕротивопоставление индивидуума массе. ћакаренковщина и дедовщина. «ћужики» и активисты. –аздел€й и властвуй. ћен€ не люб€т[2]. ћы вместе играем, балуемс€. Ќо не люб€т. » эта нелюбовь часто про€вл€етс€.

***

»так, вечер в школьном дворе.

“еплоцентрали еще нет. “√азпром” еще не создан. Ўкола имеет свою котельную, отапливаемую углем. ƒл€ чего в углу √-образного здани€ навалены кучи угл€.  учи засыпаны снегом и покрыты лед€ной коркой. ѕолучаетс€ нека€ смесь “марсианского” пейзажа и полосы преп€тствий.

Ќа этих горках мы играем в неких “вездеходов”. »гра заключаетс€ в хаотическом бегании по заледенелым угольным горкам с имитацией на губах тарахтени€ вымышленных моторов.

¬о врем€ беготни “сцепл€емс€ €зыками” с —ережей Ѕойкиным[3] и ћишей –уновым[4]. ƒискусси€ сводитс€ к вы€снению, примерно, кто из спор€щих есть козел. —ловесный контакт переходит в силовой. ќппонентов двое, козлом оказываюсь €.

ќказываюсь лежащим на снежном насте между двух угольных холмиков. ќстальные продолжают изображать вездеходы, посто€нно перескакива€ через мен€, лежачего. » никак не дают мне подн€тьс€, сбива€ с ног вновь и вновь.

я – поверженный. я – лежачий. я – “бела€ ворона”. » мне нельз€ встать на ноги. ћен€ нужно сбивать и сбивать.

«а пару-тройку минут лежани€ просыпаетс€ бешена€ ненависть к обидчикам – осознанна€. » еще неосознанна€ – к агрессивно-послушному большинству”[5].

ѕреодолева€ удары одноклассников, встаю. –ыча от €рости и ненависти, начинаю гон€тьс€ один за всеми. — неистовым желанием поймать хоть кого-нибудь. » бить его, бить, грызть зубами!

ѕоймать не удаетс€. ћен€ снова сбивают. “оптание повтор€етс€.

—нова встаю.  ого-то ловлю. Ќе из “мелочевки”. »з “авторитетов”.  ажетс€, —ашу по кличке “Ћюс€[6]”.  ак пушинку сбиваю его на землю и бью, ломаю… —транно, но в обычных ситуаци€х он бьет мен€.

“олько мое неумение дратьс€ и толста€ одежда спасают несчастного от телесных повреждений. ќтпускаю его, только удовлетворив кровожадную страсть.

ќдноклассники сто€т. » смотр€т. » никто не вмешиваетс€.


„ерез некоторое врем€ в подобной ситуации между горок лежит Ѕор€ ѕетров. Ётот уже из “массы”. Ќе личность.

Ќо на этот раз проблемы не у мен€.

» € вместе с одноклассниками радостно и упоительно бегаю через Ѕорю ѕетрова, пина€ его ногами и не дава€ ему встать. „увство душевного комфорта от единства со стадом. »ли коллективом. „увство, знакомое по разборам нарушителей, когда разбирают не мен€.

¬с€ наша жизнь в тоталитарной и "соборной" стране - бег по лед€ным горкам.
______________________

[1] ¬ этот момент ей нет тридцати. ѕриезжа€. ќбразец «советской учительницы» в простом и очень аккуратном оде€нии, пучком волос на затылке и непоколебимыми пон€ти€ми о плохом и хорошем. ÷веты и слезы при выпуске после 4-го класса.

¬ новой жизни случайно встретил бывшую одноклассницу “амару. ѕолучил от нее “елефон учительницы. —казала, что очень зан€та, и что скоро сама перезвонит. Ќе позвонила.

„ерез пару лет, с той же “амарой поехали в 85-ю школу, отметитьс€ по поводу 40-лети€ похода в первый класс. ѕотом решили заехать к первой учительнице. »скренне хотелось повидатьс€. — цветами и прочим антуражем. “амара позвонила. ќп€ть отказ. ¬новь пообещала пригласить. » вновь тишина.

Ўтамп это – «перва€ учительница».

[2] ѕозднее было круче – “аиси€ »вановна поручала мальчикам силой вытаскивать мен€ из класса за, €кобы, неповиновение ей.

[3] ”же упоминал: сын морского офицера и мамы-активистки, поражавший мен€ чтением детских книжек с картинками дл€ дошкольников. ¬ классе был в авторитете.

[4] »з того же “морского дома”. “оже в «авторитете». ¬месте с Ѕойкиным участвовал в команде учительницы по «силовой дисциплине».

[5] ¬ыражение сформулировалось уже в период новейшей истории. ¬ысказано профессором ё. јфанасьевым на ѕервом —ъезде Ќародных депутатов ———– в мае 1989 года. Ќо точнее не придумать, хоть применительно к —ъезду ƒепутатов, хоть к пацанам из ленинградской школы.

[6]  личка была всего лишь результатом произвольного чередовани€ гласных в его фамилии. —ейчас дружим с ним на одном из социальных сайтов. «Ћюс€» уже много лет живет в »ерусалиме и имеет приличный бизнес.

ƒата публ≥кац≥њ 19.10.2016 в 12:18

ѕрисоедин€йтесь к нам в соцсет€х
anticopiright —вободное копирование
Ћюбое использование материалов данного сайта приветствуетс€. Ќаши источники - общедоступные ресурсы, а также семейные архивы авторов. ћы считаем, что эти сведени€ должны быть свободными дл€ чтени€ и распространени€ без ограничений. Ёто честна€ истори€ от очевидцев, которую надо знать, сохран€ть и передавать следующим поколени€м.
© 2011-2023, Memuarist.com
ёридична ≥нформац≥€
”мови розм≥щенн€ реклами
ћи в соцмережах: