автор≥в

1417
 

под≥њ

192338
–еЇстрац≥€ «абули пароль?
ћемуарист » јвторы » Irina_Novikova » Ѕабовщина

Ѕабовщина

20.02.1979
 ипель,  урганска€, –осси€

Ќекоторым люд€м кажетс€, что жизнь в детском доме напоминает тюремную.

 ћногих моих знакомых интересует - как же на деле складывались отношени€ у воспитанников и сотрудников? ¬ чЄм отличие от тюремного режима?

 

 ќтветить точно €, слава Ѕогу, не могу - в тюрьме пока не жила.

 

 ј отношени€ были разными, как и дети, которых судьба обрекла на совместное существование, до выпуска во взрослый мир.

 

 ¬ основном, сотрудники относились к нам "никак" - близко не подпускали.

 

 » правильно делали, профессионально: не нужно давать ложную надежду.

 

 ѕозднее, проход€ практику в детском доме, € видела девочку, "приручЄнную", а затем надоевшую, а также возвращЄнных из приЄмной семьи детей.

 ∆естоко...

 

 ¬ детских домах, образца восьмидес€тых, детей было много...

 ¬ нашем обитало, примерно, человек сто п€тьдес€т.

 

 »ме€ меланхоличный характер, € всегда стремилась вырватьс€ из толпы и уединитьс€.

 

 ¬ помещени€х это оказалось нереальным, а вот на улице можно было бродить по окрестност€м и вспоминать счастливую жизнь до…

 

 ≈сли удавалось, € занимала качели и сидела на них до тех пор, пока мен€ не сгон€ли другие.

 

 ¬ эти моменты € "гостила дома".

 — закрытыми глазами путешествовалось легко.

 

 »з окон звучала музыка.

 ѕод јнтонова, мечты получались радужными - казалось, всЄ вернетс€.

 Ќо, однажды, магнитофон выдал незнакомую песню со словами: "ѕрощай, мама, мама".

 √осподи, она рывком вернула мен€ в реальность…

  омпозици€ была новой, и еЄ "крутили" посто€нно.

 ћагнитофон, каждый раз, вместе с лентой, перематывал и мою душу.

 

 ¬ детском доме не прин€то ныть, поэтому качели стали просто спасением.

Ѕлагодар€ им и песне, €, наконец-то, выплакала свое горе, а слЄзы сразу сушил ветер.

 —пасибо автору и исполнител€м этой, несомненно, замечательной композиции. ∆аль, что познакомилась € с ней не в самый лучший период моей жизни.

 

 ѕервое врем€ мен€ очень мучил вопрос, как попасть обратно домой, ведь там оставались бабушка, дедушка и отец.

 ¬торой проблемой оказалась сестрЄнка, помещЄнна€ в отделение дл€ дошкол€т.

 «имой, из-за редких прогулок, общатьс€ с ней почти не удавалось.

 —лухи доносили информацию о том, что “аню бьют.

 ¬оспитател€, способного на такую кару, мне показали сразу. ƒети, перешедшие с дошкольного и учившиес€ со мной в первом классе, ещЄ не успели забыть еЄ методы воспитани€…

 “ать€на, в свои три года, отставала в развитии, педагогическа€ запущенность чувствовалась сильнее, чем у других, значит, и поводы дл€ еЄ наказани€ возникали чаще.

 

 ѕозднее дошкол€та были отомщены матерью одного из воспитанников.

 ћне "посчастливилось" увидеть месть собственными глазами.

 

 ј пока, € мучительно искала выход и решила, что лучшее, что могу сделать - научить сестру считать и читать. “огда она поразит воспитателей своей гениальностью и заслужит если не любовь, то хот€ бы их расположение.

 

 ¬есной, когда врем€ прогулки малышей увеличилось, € приступила к реализации своего плана.

 —естрЄнка, молча, смотрела, как €, палочкой на земле: пишу цифры, решаю примеры, рисую буквы, складываю их в слова.

 “он мой был нравоучительный и высокомерный, а “анюша просто светилась от счасть€, оттого, что € р€дом.

 √оворить она ещЄ не умела и на вопросы не отвечала, поэтому надолго моего терпени€ не хватало, и, через полчаса, € убегала.

 

 ќтчЄтливо помню “анины глаза в момент расставани€.

 “еперь бы € назвала их "выражением вселенской скорби".

 Ћишь повзрослев, € осознала, что на еЄ долю выпало гораздо больше испытаний. ” мен€ всЄ-таки было детство до…

 

 я, как могла, с трудом, завоЄвывала место под солнцем.

 Ќи силы, ни внешней привлекательности - только мозги.

 ”ме€ в первом классе быстро читать, хорошо решать задачи и делать умный вид, € постаралась расположить к себе взрослых.

 Ќе всех конечно, но многих. ¬ мой адрес, по крайней мере, реже орали.

 

 ќдноклассники, сначала, невзлюбили мен€ за это, но, со временем, пон€ли, что € могу оказатьс€ полезной на уроках, в нужный момент.

 ƒа и домашние задани€ списывать гораздо проще, чем выполн€ть самому.

 ѕоэтому, приобретЄнное мной прозвище стало звучать всЄ реже и реже.

 Ќа »вана - Ѕолвана € уже не т€нула.

 ќднако всЄ это не давало повода расслабл€тьс€, в чЄм мне скоро пришлось убедитьс€.

 

 ¬ младшем возрасте дети легко ссор€тс€ и быстро мир€тс€.

я не €вл€лась исключением и, периодически, участвовала в малышовых разборках.

 

 »менно така€, почти безобидна€, стычка и указала мне, однажды, моЄ место где-то за плинтусом. (ѕрошу прощени€ у —анаева - тут € его потесню).

 

 ѕричиной стала пресловута€ кличка.

 Ќа обидный выпад, со стороны одноклассницы, € ответила тем же - обозвала.

 ‘ормально, мы были виноваты обе, но у неЄ имелс€ старший брат. » хот€ его не было р€дом в этот момент, расправа всЄ же произошла.

 —импатичный јндрей уже нравилс€ девочкам, поэтому некоторые из них старались не упустить возможность вступитьс€ за его сестру.

 ¬от на такую девочку-старшеклассницу Ћ… мне и довелось нарватьс€.

 

 Ќе успев пон€ть, что происходит, € вдруг почувствовала резкую боль в затылке.

 

 ћен€ крепко ухватили за чЄлку и, с размаху, приложили головой к стене.

 

 ќбъ€снени€, что Ћ… слышала только конец перепалки, и мы, с одноклассницей, в общем-то, квиты, никого не интересовали и умерли, не родившись.

 Ћучше помалкивать - целее будешь.

 ¬ыслушав в свой адрес мыслимые и немыслимые угрозы, €, молча, отползла в сторону.

 

 „то ж, полученный урок пошЄл на пользу.

 

 Ѕлагодар€ ему € научилась безошибочно делить воспитанников на "плохих" и "хороших".

 я и теперь чувствую людей, как кошка, и обхожу стороной кого нужно.

 

 Ёто и был почти единственный случай физического насили€ надо мной в детском доме.

 

 Ќаверное, причина в тетЄ-директоре магазина.

 — ней было выгодно дружить, поэтому руководству детдома были нежелательны  "сигналы" от обиженной плем€нницы.

 

 ј € и не думала жаловатьс€…

 — другими детьми подобное происходило гораздо чаще.

 Ёто постепенно становилось нормой дл€ всех нас.

ƒата публ≥кац≥њ 19.06.2019 в 16:56

ѕрисоедин€йтесь к нам в соцсет€х
anticopiright —вободное копирование
Ћюбое использование материалов данного сайта приветствуетс€. Ќаши источники - общедоступные ресурсы, а также семейные архивы авторов. ћы считаем, что эти сведени€ должны быть свободными дл€ чтени€ и распространени€ без ограничений. Ёто честна€ истори€ от очевидцев, которую надо знать, сохран€ть и передавать следующим поколени€м.
© 2011-2024, Memuarist.com
ёридична ≥нформац≥€
”мови розм≥щенн€ реклами
ћи в соцмережах: