Открываю дверь и сталкиваюсь с молодой симпатичной женщиной - это директор. И тут же происходит знакомство: "А я думала, это ваш брат к нам пожаловал", - разочарованно протянула она, /оказывается, она училась в институте с Феликсом/. Знакомство с завучем было еще короче: "4 шестых, 7-д, 8-е, 9-в, всего 23 часа. Потом я красил панели, занимался с шестиклассником Сашей. Он не знал, сколько минут содержит час, но при этом меня предупредили, что он уже переведен, а осенние экзамены это для него. Потом мне сообщили, что у меня 18 часов в неделю: 4 шестых, два 7-х, два 8-х, всего 18 часов. Потом вызвали в гороно, оказалось, что в интернате тоже нужен физик на 9 часов: 18+9 = 27, нормальная нагрузка для мужчины. Я промямлил, что в двух школах да еще в первый год. Хорошо работайте только в интернате, мы догрузим вас математикой. Так завершилась заранее спланированная комбинация с избавлением от неопытного молодого специалиста из первой школы, которая считалась лучшей. Так я сам себе подписал приговор.
Да, окончил я физмат, но учились мы с математиками раздельно и с таким же успехом мне могли предложить географию, литературу, физкультуру, пение. Ну, вообще назвался груздем полезай не в свою тарелку, почему не сделать одолжение, если просят, тем более, что все эти закулисные игры до меня не доходили и разговаривали со мной очень благожелательно. При знакомстве с директором интерната В.Я.Глейзер, она с улыбкой сообщила, что знакома с моим братом с моими родителями, что они хорошие учителя. Я стал принимать кабинет у Н., он показывал мне какую-нибудь трубку, говорил название и потом мы искали в списке, даже лишние оказались. Он сообщил, что радиоузел хандрит, но ничего молодой, починишь. Потом я перетаскивал аппаратуру, которую на лето прятали на склад, помогали мне ученики, а один из них, Леня Морозов, сообщил, что они думали, будто я 8-классник новый к ним пришел/интернат был 8-леткой/. На следующий день я пришел в кабинет и долго ходил из угла в угол, потирая руки. Я стал переставлять приборы, зашел в лаборантскую комнату, включил и выключил все станки, потом пошел в радиоузел. Сначала надо было разобраться, что куда включается, так как я сталкивался с ним впервые и без инструкции. Первый раз отделался легким замыканием, второй раз легким испугом, в дверь просунулась голова: "Вы наш новый физик, будем знакомы, Екимов", и протянул мне руку. На вид ему было лет 17, и я растерялся, не зная, кто это. Он вытащил пачку папирос и предложил закурить, я вежливо отказался, так как минут 15 назад завуч А.Е. встретив меня с папиросой, сказала, что при учениках курить не педагогично. Он закурил и подойдя к радиоузлу, быстро перекинув и подсоединив провода включил щелкнув тумблером
Свободное копирование
