15.02.76.
Стружка у мысли. Только в ассоциативном ряду памяти можно сделать образ.
Традиционный вечер встречи в школе.
Мальчик в застёгнутой на последнюю пуговицу синей рубашке. Подходит к учительнице:
– Вы меня помните? Я – лентяй, плохо учился по Вашему предмету.
Она не помнит. Он один среди людей этого выпуска. И он незаметен. Его никто не помнит. Даже эта учительница, которая должна помнить всех. И вообще именно она славится тем, что помнит всех.
Всеобщая стандартизация; укрупнение личности, страдающей от чрезмерной специализации, - необходимо…
Отклик на насущные проблемы действий, которых теория не заметила ещё.
Художника, говорил Добролюбов, поражают такие факты действий, «из которых эта идея вытекает сама собою».
Разговор в институте Склифосовского о деле, о том, что непосредственно для человека делать всё возможное – удовлетворение. Мысль: врач вправляет вывих – услуга, но делает как надо. Нет очередей, есть внимание и пр. Почему нет в другом быте?
------*------
И за туманом золотым
Тех лет уже почти не слышно
Не меньше дом, не гуще дым
А лишь деревья стали выше.
Ветер в
Осенний свет по синеве
И (до) у порога
Так зарастает к осени дорога
------*-------
Психологическое состояние. Булгаков, начиная писать, боялся, что не получится именно письмо, поэтому и «Мастера» и «Театральный роман» писал как издатель, который будто бы нашёл чьи-то записки.
Свободное копирование
