Подошла осень, мои товарищи пошли в десятый класс учиться, это последний год в средней школе. А я продолжал работать на комбинате. Меня уже приняли в профсоюз, выдали книжку, и я стал полноправным рабочим предприятия. Дома после работы читал художественную литературу и делал детекторный радиоприёмник. Часто ко мне заходил Пётр Столбов. Однажды он сказал, что классный руководитель, а это была завуч школы, спросила нас:
- Почему Козлов не ходит в школу?
Мы сказали, что он работает на комбинате, что ему учиться невозможно, что его родители больные. Она нам ничего не ответила. А несколько дней спустя она пришла к нам на квартиру. Я был на работе, отца тоже не было. Она беседовала с моей матерью и что-то записывала. Спрашивала о моём желании учиться. Спрашивала, чем я занимаюсь после работы. Через день опять пришла и сказала:
- Ваш сын имеет большие способности и, выучившись, он принесёт больше пользы вам и государству, а материально школа вам поможет. Этот раз дома был мой отец. Пусть ваш сын завтра приходит в школу, ведь остался один год, и нужно дать ему возможность закончить полное среднее образование. Она ушла. Родители посоветовались и решили отпустить меня в школу. Придя после работы домой, родители послали меня на комбинат увольняться, что я и сделал.
На другой день я был уже в классе. Все одноклассники радостно приветствовали меня, жали руки, обнимали, некоторые просили, чтобы я сел к ним на парту. Приблизительно через месяц меня после уроков вызвал директор. В присутствии учителей и председателя родительского комитета выдал мне новые валенки, шапку и пятьдесят рублей денег. Я поблагодарил и радостный побежал домой. Родители, конечно, тоже обрадовались и велели мне серьёзно учиться, оправдать доверие школы.
Буквально на этой же неделе на перемене ко мне подошёл физрук и сказал:
- Козлов, после уроков никуда не уходи, мы пойдём с тобой в одно место.
- Хорошо,- ответил я.
А сам думал:
-Куда это он меня поведёт, и почему именно он должен куда-то вести?
Наконец, кончились уроки, я разыскал физрука, и мы пошли. Дорогой он мне объяснил:
- Школа тебе хочет помочь материально, но не так, как прошлый раз, а по-другому. Мы знаем, что ты хорошо рисуешь, вот директор и отправил меня, чтобы я тебя отвёл в художественную мастерскую. Там тебя подучат, и ты будешь подрабатывать немного денег. В мастерской заведующий расспросил меня, что я могу рисовать. Я рассказал:
- Разные пейзажи, пароходы и портреты.
Физрук ушёл, а заведующий сказал:
- С завтрашнего дня каждый день после уроков будешь приходить сюда, и я с тобой буду заниматься. Имей в виду – не опаздывай.
Свободное копирование
