Через неделю мы были дома. Оставив баулы дома, мы пошли к коменданту. Увидев нас, он выскочил из-за стола, подошёл ближе, осмотрел нас и с перекошенным лицом стал ходить по кабинету.
- Ну, рассказывайте!
Я подробно рассказал, почему мы вернулись, отдал ему направление и спросил:
- Мы можем идти?
- Нет!!!- рявкнул он.
Подошёл к нам, схватил нас за шиворот и закрыл в другой комнате с решетками на окнах.
- Вот тут будете сидеть!
Ни вечером, ни ночью мы домой не пришли. Родители обеспокоились и утром пришли к коменданту. Мы слышали, как комендант сильно ругался, кричал, топал:
- Воспитали таких сопляков! Вот, пока вы не возместите мои расходы на них, я их не выпущу!
Но вечером он нас выпустил молча. Родители всё возместили и кроме того, дали ещё. Вот он и притих. Мы были рады, что он нас не бил, и вскоре про эту историю мы и не вспоминали.
Ещё в пути следования из Омска у меня возникла мысль сделать маленькую действующую динамо- машину. Приехав домой, я загорелся этой идеей и взялся за её осуществление. Чертежи нашёл в том же журнале «Делай всё сам». Динамо-машину решил сделать сам, а потом, когда она будет работать – показать Петру. Из жести консервных банок стал вырезать пластинки для якоря и для электромагнита. Тех и других по 250 штук. Вырезал долго, часто получал травмы, но работу не бросал. Знал, что скоро идти в школу в девятый класс (мы с Петром сходили и записались в школу). Наконец, все пластинки были вырезаны. Я их собрал, в тисках зажал, напильником опилил, просверлил отверстия и склепал, а затем снова напильником обработал. Потом достал провод диаметром 0,8 мм в хлопчатобумажной изоляции и произвёл намотку. Из патрона сделал коллектор, а потом все детали динамо машины укрепил на деревянной подставке. Всё отрегулировал и включил лампочку. Якорь начал вращать с помощью швейной машинки. Когда он достиг нужной скорости вращения, лампочка начала светиться. Я остановил вращение, выбежал из дома и закричал:
- Петька, быстрей иди ко мне!
Он жил в сорока метрах в таком же домике, услышал меня и прибежал. Мы крутили машину до самого вечера, не могли нарадоваться новому изобретению. Ради любопытства ко мне стали приходить не только одноклассники, но и из других классов. Приходили и взрослые, побывали все соседи, а от малышей отбоя не стало.
Когда мой интерес к машине уменьшился и появились другие интересы, то я отнёс машину в школу и подарил в физический кабинет. Я переключился на рисование. Рисовал карандашом, акварельными красками, а потом масляными. Рисовал разные пейзажи, вспоминая родные места, рисовал портреты с фотокарточек. Если в моих изобретениях интерес переходил от одной модели к другой, то рисование мне никогда не надоедало. Мне родители и соседи говорили, что ты, наверное, будешь художником. У меня был целый альбом различных рисунков. Все, кто приходил к нам, рассматривали его (это мама моя хвасталась). Они хвалили меня и советовали поступать учиться на художника.
Свободное копирование
