Мне – на северо-восток, в Семхоз. Сереня с Катей, год прозанимавшиеся в «Филиппке», были уже знающими детьми. И когда внучка нашего соседа по даче Николая Фролыча Лиза пришла учить их писать палочки и крючки, они наотрез отказались. «Мы умеем писать словами», - заявила пятилетняя Катя. Привожу текст ее очень интересного описания грозы с градом, которую мы все наблюдали 8 июля 1998 года. Воспроизвожу без правки: «13 июля. Домашняя работа.
Несколько дней назад унаснадаче прошел сильныйград. Сразу резко похоладло. Мынабрали полные ведра круных градин. Красый водный путь был заспан доверху. Крблкиплволи внем как ледклы. Севодня свете солышко и пают птички». Требовательная учительница Лиза, как положено, заставила Катюшу выполнить работу над ошибками. На обороте листа имеется эта работа над ошибками. После этого сочинения 15 июля Катя воспроизвела свое наблюдение за кошкой Василисой – коротко Васькой. Воспроизвожу, как в оригинале: «Каждый день кнам приходит (кошаква) кошка Васька. Мы ставим ей блюдичко с едой. Наврое, больше всего аналюбит мясо. Ана лехко может сесть цлою миску. Наша кошка сидна крлечке, журицна солнце и слидт за аблака…» Продолжение не сохранилось.
1 сентября Сережа пошел в первый класс к замечательной учительнице Наталье Вячеславовне Тихомировой. Мы с Катюшей встречали его после окончания уроков, и некоторое время развлекались на школьной площадке. Один из мальчиков, всегда игравший с нами, говорил: «Ваш Сережка самый умный в классе». Он без особого напряжения выполнял домашние задания, рядом с ним старалась и Катя. Когда они болели, а болели они оба очень часто, я ходила за заданиями к Наталье Вячеславовне и занималась с ними дома. Большую часть диктантов и контрольных работ по математике они писали дома, а на проверку я относила их работы Наталье Вячеславовне. В ЦДТ они посещали в этом году не только балетную группу, но и хор, а я по-прежнему ожидала их в холле первого этажа и учила стихи.
Свободное копирование
