В Липецке меня ждала командировка в Петрозаводск на научно-теоретическую конференцию для заведующих кафедрами. Конференция посвящалась проблемам перестройки преподавания общественных дисциплин. Мне нравились такие поездки тем, что они давали возможность увидеть новые места. Звала я с собой в поездку и Володю младшего, ведь Карелия – чудо природы! Но он отказался от поездки. Разместили нас в гостинице «Северная». Камерой хранения в этой гостинице заведовала интересная женщина – Галина Николаевна Осипова. Классный специалист-почвовед, она со своими коллегами московского и петрозаводского университетов участвовала в обследовании почв Карелии. Ими была составлена подробная карта почв Карелии и их описание. В стране Советов эта работа оказалась невостребованной. Группа почвоведов, в том числе и Галина Николаевна, оказались без работы. Устроились, кто куда. Галина Николаевна – дежурной в камеру хранения гостиницы «Северная».
Ответственные за проведение конференции в Петрозаводске организовали для нас экскурсии на водопад Кивач, на водной ракете по Онежскому озеру, осмотрели мы Кижи и тамошние музейные и бытовые постройки. Очень интересной была экскурсия по городу, во время которой мы посетили краеведческий музей и картинную галерею города. По возвращении в Липецк на заседании кафедры мне пришлось держать подробный отчет об этой поездке.
На нашей кафедре мы уже активно разрабатывали учебный курс истории России вместо истории КПСС. Особенно результативно работали тогда молодые наши коллеги: Е.Г. Притченко и Е.А. Шляпникова. Новой литературы уже было немало, и они смогли подготовить содержательное методическое пособие для студентов с указанием тем новой программы и списком литературы для их изучения. Они посетили научно-теоретические конференции, которые проводились в Нижнем Новгороде, в Казани, Свердловске, Новосибирске и получили некоторое представление о ходе перестройки преподавания истории в технических вузах. Ветераны кафедры ворчали: «Вы балуете молодых». – «Не балую, а помогаю им состояться в короткое время», - возражала я. Ведь основную нагрузку по пересмотру курса несли на себе именно они, молодые. Наши усилия не остались незамеченными. По решению Ученого совета института в моей трудовой книжке и в трудовых книжках моих молодых коллег в 1988 году появилась запись: «Объявить благодарность за практические шаги по перестройке учебного процесса». Даже в министерстве стали известны наши практические шаги в перестройке учебного процесса. В начале января 1989 года начальник управления общественных наук Минвуза СССР Вадим Константинович Горев созвал на совещание группу заведующих кафедрами. Много позже я узнала, что мое появление на этом совещании предваряла характеристика из нашего института. В ней мог привлечь внимание следующий абзац: «Являясь заведующей кафедрой политической истории, Е.А. Григорьева сумела направить работу коллектива кафедры в русло постоянного поиска новых форм работы и кардинального обновления содержания курса. В результате кафедрой в целом была выбрана верная стратегия развития в сложный для общественных наук период». Наверное, поэтому В.К. Горев предложил мне выступить на этом совещании и рассказать о том, что мы успели сделать.
Свободное копирование
