Наше радиолюбительство вдруг дало «дивиденды» – в восьмом классе, когда проходили по физике электричество, мы (это я, Валера Гарбузов, Саша Пясецкий и Гена Зимогляд) полностью, весь год, были освобождены от посещения уроков физики. Чем мы занимались? Ремонтировали радиопроводку к наружному громкоговорителю, установленному во дворе школы, ездили закупать радиодетали для школы, чем-то занимались в комнате с радио и электроприборами, чинили электропроводку. В частности, сделали скрытую электропроводку уборщице нашей школы – она жила на территории. И тут я совершил первое производственное «хищение» – я забрал домой кусок провода для скрытой проводки, который остался после завершения работы. Уже имея опыт, дома я применил это кусок электропровода для замены наружной проводке в нашей большой комнате: провода хватило только для участка от потолка до выключателя. Через много лет в квартире поменяется вся наружная электропроводка на внутреннюю, но мой первый вмурованный кусочек провода «жив» до сих пор.
В конце года мы получили свои пятерки по физике, не посетив ни одного урока.
В девятом классе я еще по инерции занимался радиолюбительством, но меня затягивала учеба. Я перешел в математический класс, где мне поначалу было трудно с некоторыми предметами, а потом надо было готовиться к поступлению в вуз.
Возобновил я свое радиолюбительство уже после окончания института в Туле, но вскоре поступил в аспирантуру, и опят было не до радио. Затем активно стал заниматься радиолюбительством после окончания аспирантуры, но когда перешел работать в Москву, свободного времени совсем не оставалось.
Последняя попытка заниматься радиолюбительством была уже в Мурманске в 41 год, но переход через четыре года на преподавательскую работу лишило меня остатков свободного времени – с радио было покончено окончательно. Я долго не решался расстаться со своими запасами радиодеталей, надеялся, что кто-то из детей продолжит мое дело. Но пришло другое время, время компьютеров, с появлением микросхем и микропроцессоров радиолюбительство окончательно потеряло свой смысл. Я собрал целый рюкзак своих «богатств» и отдал школьнику, который все еще находит интерес в занятии радиотехникой. При этом кое-какие детали оставил себе, не до конца понимая, зачем они мне нужны… видимо, на память.
Свободное копирование
