Школа по-прежнему не вызывала у меня никаких положительных эмоций. Класс делился на группы, далекие друг от друга по интересам. Кроме Раи Назаренко, Жени Дзюры, Вали Фурман и Аллы Кучерявой, никто у меня не вызывал желания сблизиться. И я получала ответное равнодушие, но от этого факта не страдала. У меня был свой мир вне школьных стен.
Поскорее закончить школу и вырваться на свободу, поступить на филфак – эта мечта только и скрашивала мое присутствие на уроках. Я отбывала школьную повинность.
Мне не везло на учителей. Самые интересные из них – физик Давид Соломонович, химичка Мария Семеновна – преподавали ненавистные предметы, а самый любимый – русскую литературу – читала Фаина И., несимпатичная особа - во всех смыслах. Эта любительница заученных фраз, обожательница составлять длиннющие сложные планы к сочинениям, вызывала у меня изжогу. В ее устах красота русского языка меркла, превращаясь в словесные руины.
Дома я читала Куприна, Паустовского, Мамина-Сибиряка, Вересаева, Бунина, о которых в школьной программе даже не упоминалось.
О себе как о личности я была невысокого мнения: достоинства считала нормой, а недостатки сильно преувеличивала, как обнаружилось впоследствии.
Зато я открыла в своей персоне одно полезное качество – целеустремленность. Просто моя цель была иной, чем у честолюбивых людей, настроенных на карьеру и лидерство. Я хотела быть хорошей.
Теперь мне смешно, что в благородном деле воспитания самой себя я, оказывается, возлагала надежды на общественные организации –пионерию и комсомол! Мама родная!
Об этом я с удивлением узнала из собственного дневника!
Сестра моя, Ната, сохранила дневник за 51 год. Я была тогда в седьмом классе. Прочитала его с чувством неловкости, поражаясь своей наивности. Боже, и это писала девочка, перелопатившая к своим четырнадцати годам почти всю русскую классику? Какой странный по вкусу винегрет из чужих умных мыслей в виде афоризмов и собственных инфантильных выводов! Какая трезвая самокритика в обнимку с подробными планами по собственному перевоспитанию!
Тут тебе и плач по комсомолу, куда меня до сих пор не приняли из-за плохой успеваемости: «Если бы не тройки, вступила бы в комсомол. Мне так хочется! Кажется, что как вступлю, легко станет, будто тяжесть скинула».
Тут тебе и муки по поводу неудавшейся внешности, из-за которой меня некий Олег Лобусов не замечал.
А сколько страданий из-за ссор с родителями и сестрами! Какой подробный анализ чужих и своих несправедливых поступков!
План-максимум по перевоспитанию себя так обширен, что процитировать его нет возможности.
Вот некоторые пункты, взятые наугад:
«Что мне нужно привить постепенно для того, чтобы воспитать силу воли и гордость. 1. Сдерживать излишнее любопытство. 2.При встрече с О. держать себя так, будто мимо меня прошел простой человек. 3. Не открывать душу Ляле и Свете.4. Не наводить тоску на других, если в плохом настроении.5. Не грубить родителям.6. Не плясать под дудку Светы Куликовой.6. Не крутиться перед зеркалом.
И в таком духе – две страницы мелким почерком.
Ну, крутиться перед зеркалом еще никому не помешал ни комсомол, ни пионерия. А вот плясать под чужую дудку – пожалуйста! Это давалось всем куда легче, чем процесс самостоятельного мышления. Каждый старался не выбиваться из общей стаи. На всякий случай, из чувства самосохранения.Значит, и я временами хотела быть в этой стае? Вот это сюрприз!
Свободное копирование
