Полный архитектурный курс длился четыре года, а затем полагалось полгода на дипломный проект.
Состав курсисток был очень смешанным, как по социальному положению, так и по возрасту. В то время как в гимназии Таганцевой учились исключительно петербурженки, дочки крупных бюрократов, военных и представителей адвокатуры и судебного ведомства, на курсах Багаевой можно было встретить и уроженок далекой Сибири, и южной России, и москвичек, причем были и замужние слушательницы, которым было много за двадцать.
Поэтому придя впервые на курсы, я почувствовала себя совсем затерявшейся и была очень счастлива встретить свою бывшую одноклассницу Катю Рязанову. В гимназии мы учились в разных отделениях. Здесь, в толпе незнакомых нам девушек и женщин, мы радостно бросились друг к другу и заняли смежные чертежные столы, за которыми мы слушали и лекции.
Из лекций самыми интересными были лекции по истории искусства в блестящем изложении архитектора Лялевича. Он исключительно тонко чувствовал искусство и владел даром слова. Слушая его думалось, что его архитектурные творения должны быть также исключительно хороши. Но, как это часто бывает, его творческий талант не был достаточно силен, чтобы воплотить его идеи и его постройки в Петербурге доходных домов и банков были грамотными с точки зрения зодчества и только.
Большим любимцем слушательниц был гражданский инженер Н. И. Осипов, преподававший нам технику постройки. Благодаря его уму и большему юмору, мы охотно чертили всякие разрезы зданий с их прослойкой полов, стропилами чердачных помещений, дымовых ходов и. т.п.
Свободное копирование
