В школе организовалась театральная группа, нашелся руководитель. Первой пробой была "Снежная королева", воспрянули духом, получилось. Встал вопрос, поставить спектакль "А зори здесь тихие". Потребовалась женская форма, начала великой отечественной войны. В одной из частей округа нашли женские гимнастерки и юбки, но они были периода, когда были уже учреждены погоны. Стали подгонять форму, она оказались очень большой, пришлось ушивать форму и подгонять по фигуре, каждой участнице спектакля. Остатки ткани использовать на изготовление отложных воротников к гимнастеркам, а знаки отличия просто вышивать на ткани. "Старшине" передал свою полевую форму, вместе со снаряжением (ремнями) и полевую фуражку. Труднее всего оказалось отыскать поясные ремни. С оружием, пришлось довольствоваться тремя автоматами Калашникова, они были с откидными прикладами и ручным пулеметом Дягтерева с металлической лентой. Все это имущество мне приходилось приносить на репетиции, а потом уносить в хранилище. И знаете, спектакль получился замечательный.
Осенью 1977 года мы с директором школы выбрали деревья, которые собирались посадить на территории школы. Петр Васильевич выбрал дуб и посадил его на площадке перед школой. Я избрал ель и её доставили в школу, 8 метровую красавицу. Посадили дерево внутри школьного двора, чтобы проходя по обходному коридору, учащиеся могли наблюдать эту красавицу со всех четырех сторон. Правда её пришлось поливать, почти до снежного покрова, чтобы она прижилась на новом месте. Нужно было поливать и летом и осенью, во внутреннем дворе ей влаги не хватало, двор имел твердое покрытие.
На новогодние праздники по протянутому между зданиями тросу, подтягивал к её вершине звезду, а на ёлку разноцветные электролампочки и крупные ёлочные игрушки, изготовленные ребятами. Ёлка, все дни новогодних праздников, по вечерам, блистала огнями. Так было и в следующие новогодние праздники, пока я работал в этой школе. Когда перешёл на другую работу, за ёлкой не стало ухода, моя красавица засохла.
В школе я работал с полной загрузкой, да еще очень утомляли ночные подъемы. Дело в том, что в моем подвале хранились оружие и объекты большой ценности, поэтому он стоял на сигнализации. Довольно часто ночью, видимо из-за перепадов напряжения, эта сигнализация срабатывала и работники милиции, отвечающие за сигнализацию на объектах, будили меня, а значит и всю семью. Приходилось подниматься в ночное время и направляться в школьное здание, вместе с нарядом милиции и проверять объекты. После всех проверок исправности, охраняемых помещений, вновь сдавать и получать отзыв, о принятии всех помещений под действие охранной сигнализации. Кроме того, туда то меня везли на машине, а возвращался я, чаще всего, пешком. А идти пешком, глухой ночью, через весь город, "не очень то приятно и очень далеко". Дома тоже не спали и ждали меня.
Работая в школе, на уроках и во внеурочное время я был со своими учащимися предельно вежлив и ровен. Никогда не позволял себе повысить голос, или грубо отругать неряху, а просто обращал его внимание на тот или иной недостаток в его поведении, находя возможность делать это, не в присутствии его товарищей. Оставляя каждому учащемуся самостоятельно разобраться в своем поведении, или в отношении к заданию учителя. Старался воспитать у своих учеников обязательность и порядочность.
Вот и занимался я любимым делом целых 5 лет, а потом стала проявляться нервозность и это случилось на одном из уроков, когда я вспыхнул, накричал на кого-то из учащихся, стукнул указкой по преподавательскому столу, а потом быстро вышел из класса. Постоял у окна в коридоре, привел в порядок свои чувства, вернулся в класс и попросил учащихся простить меня, за проявленную невыдержанность. Все успокоились и постарались забыть о случившемся, но я сделал вывод, что работать в качестве педагога больше не могу, Но закончить учебный год со своими учащимися, просто обязан, по совести и поэтому, закончив учебный год, я уволился.
Свободное копирование
