Дневник Наташи - 16

Четверг. 13-го октября 1916 года. Москва

  Я с прошлой субботы не ходила в гимназию – изволила кашлять, но сегодня отправилась. У нас в гимназии дело происходит очень большое: во-первых, Любовь Валериановна уходит, говорят, от нас совсем, а, во-вторых, у нас будет по истории репетиция. Екатерина Николаевна прямо сошла с ума. Дала повторить все пройденное, да еще выучить ей три страницы. Первый урок французский: за ним скучно, как я не знаю как. Читали грамматику и exercice объясняли. Потом – арифметика. Любовь Валериановна пришла сердитая. Велела нам делать задачу, а сама начала спрашивать. Я, о чудо! Сделала задачу, да не одну, а целых две, а я, надо признаться, метрическую систему понимаю плохо, то есть так-то я понимаю, а вот не знаю, куда десятичные дроби девать. Вызвала она человек около двадцати. Поставила около десяти двоек, и только одну пятерку. Потом – русский. Его не было. Наталья Павловна начинает пропускать уроки, ну и что ж. И слава Богу! Потом большая перемена. Позавтракали и пошли гулять. Киликовская там все время рассказывает. Я ей, по правде сказать, не очень-то верю, но скуки ради слушать можно. Потом – немецкий. Немка лопочет все время по-немецки, а ее почти никто не понимает. Я вот по-немецки почти ничего не понимаю, а по-французски почти все. Вызывала рассказывать. Я урок-то почти не учила. Ну, да она меня уже вызвала, я теперь немножко успокоилась. Наконец, отпустили. Пришла, позавтракала и села учить историю. Потом пришла m-elle с Колей с гулянья и мне m-elle начала читать по-французски, но она не дочитала, Оля пришла звать ее учить с нею урок, а я пошла играть на рояли. Поиграла. Пошла, m-elle мне почитала, потом я ей почитала по-русски. Я ей читаю «Царь-девица», Соловьева[1]. Ей очень нравится. Потом пошли обедать. После ужина я ответила Анне Николаевне немецкий урок и начала списывать. Списываю я много. Теперь начала списывать «Сон Татьяны». У меня начато много тетрадей, да ни одна не окончена. Потом села писать дневник и, наконец, уж легла.