В школу по реке
Утро ясное, морозное. Ветер сгоняет в ямы и канавы ворохи сухих листьев. Звонко трещат под ногами вчерашние лужи. Выискиваю замороженные стекла луж подлиннее, разбегаюсь и качусь по льду. За этим занятием меня застает Стасик Петровский.
— Правда, здорово?! — не удивившись поведению учительницы, говорит Петровский.
— Здорово! — признаюсь я.
— А давайте, — предлагает Стасик, — в школу рекой? Это ближе, чем верхом через бор.
Спускаемся на лед. Река промерзла сантиметра на три-четыре. Блестит как лакированная.
— Не провалимся? — спрашиваю Стасика, ступая ногой на скользкую поверхность.
— Не бойтесь! Лед крепкий!
Я осторожно иду, словно по воде. Очень неприятное ощущение оттого, что темный лед не покрыт снегом. Под прозрачным панцирем течет вода, и видно, как шевелятся водоросли, видны камни, плавающие рыбки. Двигаются они медленно, будто засыпают на ходу. В некоторых местах подо льдом большие пузыри.
— Газ скопился, — говорит Стасик, солидно выговаривая каждое слово. — Если пробить дыру, можно его поджечь. Мы с пацанами пробовали. Откуда он только берется? — вдруг забыв про свой взрослый поучительный тон, спрашивает Петровский.
— Это — болотный газ-метан. Образуется при гниении растений, — поясняю я.
Неожиданно Стас ложится на живот, плотно прижимает лицо к прозрачному льду. К нам подходит Ольхов.
— Ты чего? — спрашивает семиклассник, обращаясь к лежащему Стасу.
— Интересно. Как в аквариуме.
— В каком аквариуме?
— А ты чего, аквариума не видел?
— Не видел. И трамвая вживую. Только в кино.
— А я метро, — вздыхает Стас. — Летом с мамкой, она обещала, в Москву поедем. В метро сходим. Давай с нами! На трамвай поглазеешь.
— He-а! Я пастушить буду. Вот брат из армии придет, тогда уж. А сейчас мамане надо помогать. Она у меня хворая. А бабка — совсем повернутая. Как малое дитя! Несет ее как новорожденную телуху.
Ребята разбегаются, скользят по льду. Я стесняюсь при ребятах это делать. Как-никак, учительница, а не ровесница-школьница.
— Сейчас бы конечки! — кричит Стас. — Лед такой гладкий, как на катке.
— Ребята! — кричу я, — так мы и до Медведицы докатимся! Пора к берегу поворачивать!
Лед потрескивает под ногами, видно, оседает у берега. Дорога до школы по реке и впрямь короче. Это по длине. А по времени — куда затратнее.
Свободное копирование
