Стой и тренируй
Искусственный лед есть сейчас везде, но география фигурного катания все та же — Москва и Ленинград. Конечно, не потому, что только здесь рождаются талантливые спортсмены, а потому, что здесь в основном работают сильные тренеры.
Место тренера в фигурном катании чрезвычайно «видное», и в переносном и... в прямом смысле слова. Тренеров известных спортсменов мы постоянно видим на экранах телевизоров. Фигурное катание, бесспорно, очень телегеничный вид спорта, но достаточное ли это основание для того, чтобы превращать такой момент, как ожидание оценок, в маленькое шоу с обязательным участием тренера? Я не знаю, почему сложилась такая традиция.
Но дело уже сделано. Уже создан стиль приличествующего поведения перед телекамерой. Когда я вернулась с чемпионата Европы в 1980 году, на котором я в отсутствие Жука опекала его спортсменов, мне было высказано порицание, что я сидела рядом со спортсменкой, как с «чужим человеком». Перед отъездом на очередной чемпионат мира мне сказали: «Людмила Алексеевна, будьте помягче, поласковее со спортсменами, когда вы их выводите». Они не понимали, что я переживаю, нервничаю в десять раз больше, когда вывожу чужих учеников, чем когда своих.
Своих я знаю, знаю, что они сделают, как будут кататься. Я их вела, я их готовила. А этим я вряд ли смогу помочь в сложной ситуации, ведь любое неловкое вмешательство может привести к противоположному результату. Напутствуя спортсмена, надо найти те слова, которые ему помогают в такие моменты. Одному надо сказать: «Не жалей себя, от усталости еще никто не умирал». Другому, наоборот: «Поспокойнее, не лети. Продумывай каждый шаг. Старайся видеть зрителей, судей». Помню, какой беспомощной я себя почувствовала, когда в одной из поездок мне был поручен Фадеев. Перед выступлением, пока выставляли оценки предыдущему участнику, он подъехал ко мне, облокотился о бортик и стоит. Я вижу его затылок и понимаю: он слушает, он ждет. Сработал рефлекс, он ждал слов, которые привык в таких случаях слышать от своего тренера. А что это за слова, я не знала. Я говорю: «Ну, Фадик, пора!» Что я могла еще сказать?..
Тренер очень занят во время выступления ученика, да и после выступления. Он занят работой, которая требует предельной концентрации внимания. Если раньше, когда я выступала, отрешалась от всего постороннего,- то теперь мне нельзя уходить в себя. Я должна считать, фиксировать хладнокровно и тщательно абсолютно все: как спортсмен реагирует па окружающую атмосферу, было ли единство мнений у судей, какова была реакция публики на те или иные моменты программы, в каком состоянии находился спортсмен на первой, на второй, на третьей минуте катания. Когда тренер следит за выступлением ученика, он вовсе не переживает, как зритель: «Ой, получилось!», «Ой, не получилось!». Вместо эмоций холодный анализ: почему получилось, почему не получилось. Тренер на соревнованиях готовится к будущим соревнованиям. А на этих от него уже почти ничего не зависит, будь он начинающий тренер или тренер с легендарным именем, допустим, как Карло Фасси...
Свободное копирование
