14.12.44. Чет. Выработали тактику, чтобы нас на уроках меньше спрашивали, надо больше задавать вопросов преподавателю. Я на урок истории специально подготовил несколько вопросов, хотя и не совсем по теме. Зашёл в библиотеку и из энциклопедии выудил «Мерило праведное». Это сборник памятников права Древней Руси. Во время урока, как только преподаватель хотела перейти к опросу, спрашиваю её:
– Что такое «Мерило праведное».
Историчка округлила глаза и долго на меня смотрела.
– Что вы имеете в виду?
– Слышал от дяди, что раньше когда-то было «Мерило праведное», а что это не понял.
– А-а-а... – задумалась она. – Был в Древней Руси такой свод переводов византийских законов, а так же древнерусских поучений о праведных и неправедных делах.
Ребята возрадовались. Толкают меня, шепчут:
– Давай, давай ещё вопросик.
– А что это за военные поселения графа Аракчеева? – выпалил я
первое, что вспомнилось.
– А это уж вы сами должны знать? Кто расскажет мне о военных поселениях графа Аракчеева?
Все втянули головы в туловище, пригнулись.
– Дурнев, попробуйте объяснить.
Дурнев встал и остолбенел в молчании.
– Тесленко!
Остолбенел и Тесленко. Эксперимент не совсем удался. Но решили, что его надо продолжить, только вопросы подбирать потруднее. Я же сделал вывод, что очень полезно читать энциклопедию. Займусь энциклопедическим самообразованием.
Свободное копирование
