Южный тур поневоле - 2

В Ригу прибыл за четыре дня до первого экзамена. Конкурс – шестнадцать человек на место! Опять в голове зазвучала песня: « А для тебя,  родная…».

           Первый экзамен - физика. Не решил задачу. Молодой преподаватель ставит «трояк», старый предлагает «дать четыре», мол,  задача сложная попалась,  а теорию знаю на «отлично». Выиграл молодой, он был кандидат наук. Я вышел и закурил, жизнь впереди была - «цвета хаки». Вышел перекурить и преподаватель,  что был за меня и сказал, что мне надо сдать химию и биологию на четыре балла, написать хоть на «трояк» сочинение и я поступлю, потому  что физика не профильный экзамен, парней мало, одни девчонки, а после химии, конкурс явно упадёт. Чуть не расцеловал дядьку и помчался готовиться к химии. Неорганической химии я не боялся. Хуже было с органической, там я мог дать «маху», так как повторил плохо. Предсказания того преподавателя про химию сбылись полностью, конкурс резко убавился, но «мандраж» - наоборот.

Утро сдачи химии помню до мелочей. Сдавать нужно было во второй группе, с десяти часов. Пришел к началу сдачи первой группы, в восемь. Профессор Вассерман,  контролировал лично на всех трёх «приёмных агрегатах», занимаемых преподавателями, и они смотрели на его реакцию, когда он подходил послушать каждого, стоя  за  спиной абитуриента. Начали выходить первые, прошедшие «ад». Почти все «двойки» перемежаемые «трояками»! Опять горизонт забрезжил цветом «хаки»…. Пять оставшихся девчонок уже плакали, и боялись идти. Вышла секретарша и сказала, что если сейчас никто не зайдёт, всем поставят «неуд», как не явившимся. И тут я, сам того не ожидая, спросил:  "Нельзя ли мне, пока девчонки успокоятся?" Секретарша пошла уточнить. Вышла и разрешила.

        Взял билет. Сел рядом с какой то грузинкой,  решил уравнение и посмотрел вопросы билета. Периодическая система Менделеева, ещё какая-то мелочь, а по органике - тема "метан и его производные", которую знал.

Везуха! Уравнял уравнение грузинке.  Сразу без подготовки попросился отвечать. Дамы переглянулись и разрешили. Посмотрели уравнения и вывели в журнале латинскую «Р». Я не понял, что это по-латышски.

Акцент у меня белорусский появился  за время жизни в Белоруссии, это к слову. Ну, я и понёс про систему Менделеева, решив, что буду говорить, пока не остановят, лишь бы вопросов меньше задавали. Подошёл Вассерман, (спина сходу вспотела!), послушал и пошёл дальше. «Тормознули» меня, поставили «Р» и сказали,  давай следующий. Завелся опять, тормознули и поставили «Р». Про метан рассказал и три уравнения написал.

Они всё улыбаются и хихикают, наверно от акцента,  думаю.

 - Напишите ещё уравнение получения метана в лаборатории, говорят.

Уравнение это было  из пособия для поступающих в ВУЗы  Хомченко. Помню, что хитрое было уравнение,  а вот какая соль использовалась, не помню! Начал рассказывать,  мол,  берём соль и разлагаем сильной щёлочью, а те говорят,  напишите и всё. Стало страшно!

Начал писать, а потом возьми и ляпни: « А зачем его в лаборатории то получать? Берёшь бутылку, воронку в горлышко, переворачиваешь, опускаешь в воду и ширяешь палкой в болото,  пойдут «бурбули», вот метан и в бутылке!»

Дамы прыснули, что-то переговорили, и отдали зачётку, записав оценку. Я сказал спасибо, и на мягких ногах пошёл к двери.

В глазах ожидавших был немой вопрос: «Сколько?»  Я не знал. Кто-то открыл зачётку и с воплем изумления: «Пять!», кинулся к двери аудитории, а за ним все остальные. Ещё бы, ведь я получил невиданную оценку, и к этому же «приёмному агрегату» надо было обязательно попасть!

Что значит надежда! Произошел перелом и пошли «четвёрки и пятёрки». С большим подъёмом, я помчался в общагу и засел за ботанику-зоологию-биологию с анатомией.

Сдавал биологию профессору Крумине, лично. Достались членистоногие и ещё что-то.

В детстве я очень любил Виталия Бианки читать и помнил содержание книг хорошо. Так я, ей не только классификацию рассказал, но и про то, как паук паутину делает,  как заворачивает мух и кусает, как раки зимуют и линяют, какие клещи есть и т.д. Профессор Круминя, очень пожилая дама, сидела,  подперев щеку кулачком, и внимала не перебивая.

 В её глазах светился  восторг! Она очень любила свой предмет, а тут так необычно рассказывают, но всё в тему! Она сказала: «Потрясающие знания, пять!» Вот что значит любить природу и Виталия Бианки!

Сочинение я написал на «тройку». Вот же чистая «непруха»! Когда не надо - «пять», когда надо – «три»! Домой ехал полностью уверенным, что пройду по конкурсу. Мать с отцом не верили,  пока не пришла телеграмма: «Вы приняты на первый курс института с предоставлением общежития».