Началось всё с рассказов о школе, о девочках, учителях моим родителям. Стоя у плиты на кухне, я рассказывала своим домочадцам о спектаклях в театрах, о публике, которую наблюдала в фойе, об уличных происшествиях, очередях в пивные ларьки с яркими выражениями и сленгом и о всякой всячине, в окружавшем меня мире.
В борьбе с собой, воспитывая силу воли, я создала «Уголок неуча», прикнопив его к стене. Орудиями мне служили мел, тряпка, грифельная тетрадь, куда я заносила, экзаменуя себя, ответы, и, если ответ был неверным, стирала тряпочкой. К стене прикреплялись грамматические правила, таблица умножения и темы для словесных упражнений на кухне. Мы по-прежнему с Лялькой ходили в школу и обратно с 13-й линии до 21-й. По дороге я вела незатейливые рассказы, часто сдабривая их крупицами юмора, а Лялька, слушая меня, улыбалась или смеялась от души.
Но приближалась весна, а с ней — поездка в Москву, где дачу сняли на 42 км., Всякий раз по приезде на летние каникулы к тетушкам, они находили в своей племяннице умственный застой и беспорядок, а главное к чему они меня приучали – к безоговорочному послушанию и постоянному ответу на все их поучения и доводы, к ответу словом «да» и никак не «нет». Иногда я не выдерживала, из меня вылетали безрассудные слова и даже грубость, а потом непременно каялась.
Свободное копирование
