В 1948 году мне пришлось уволиться с работы. В нашей организации сменилось руководство, заступили новые работники, и стали вводить свои порядки. Многим это было не по душе, стали уходить с организации, в том числе и мне, пришлось уволиться.
Я поступил на работу старшим комендантом школы ФЗО с окладом 570 рублей. Моя работа заключалась в основном следить за порядком в школе. В двух общежитиях в моем подчинении были коменданты общежитий, а также технички и кастелянша, всего обслуживающего персонала было 10-12 человек.
В мою обязанность входило соблюдение распорядка дня, начиная от подъема до отбоя, учащимися. Чтобы кровати у них были всегда заправлены, в тумбочках должны находиться только книги, тетради и туалетные принадлежности: мыло, зубная щетка. Все лишнее выбрасывалось и хранилось в каптерке.
До прибытия меня в школу дисциплина в общежитиях была на низком уровне. Режим дня не соблюдался. Кровати не всегда заправлялись, как это требовали правила общежития. В комнатах было грязно. Учащиеся в открытую курили в спальнях. Обслуживающему персоналу грубили. Уходили после отбоя в самовольные отлучки. Возвращались утром.
Воровали друг у друга вещи и деньги. В ФЗО в основном обучались сироты из детдомов. Родители их погибли во время войны. Ребята были грубые, нервные, к ним нужен был особый подход.
Я как-то с первых дней нашел с ними общий язык. Меня зам. директора по культурно-воспитательной работе Федоров представил, как участника войны офицера награжденного боевыми правительственными наградами за проявленное мужество в боях с немецко-фашистскими захватчиками. Поэтому они ко мне с первых дней относились с уважением.
Я им для первого нашего знакомства рассказал о себе, как проходило мое детство, юность. Как много пришлось хлебнуть горького в военные годы. Ведь мое детство было чем-то похоже на их детство.
С первых дней работы ввел строгий распорядок дня. В спальнях не курить, на кроватях не сидеть в верхней одежде. Кровати заправлять единой заправкой. В помещениях соблюдать идеальную чистоту. За нарушения режима виновные будут строго наказываться в административном порядке, вплоть до исключения из школы ФЗО.
Правда не все приняли эти правила к сведению. Старались не выполнять распорядок дня. С ними пришлось много поработать мне, мастерам, воспитателям. В конце концов, через пару месяцев, наша школа вышла на хороший счет. По дисциплине и по учебе заняли третье место по нашему управлению трудовых резервов.
В последствии меня директор школы перевел на должность воспитателя. Тут уж я целиком включился в работу с подростками. Рано утром к 6 часам приходил в общежитие. В начале дня: подъем, физзарядка, заправка кроватей, туалет, политинформация на 15 минут. Строем отправляемся в столовую на завтрак. После завтрака подготовка к занятиям, группы ребят у меня принимают мастера.
Я располагал свободным временем от 8 утра до 17 вечера, находился дома. А вечером снова выходил на работу от 17 до 22 часов. В это время мастера и руководство уходили домой. Учащиеся оставались под присмотром воспитателей. Нас было в школе двое.
Мы проводили с ребятами массовую воспитательную работу. Устраивали громкие читки книг, журналов, всевозможные игры: в шахматы, шашки, домино. Был организован кружок художественной самодеятельности.
В празднично-выходные дни проводились коллективные посещения кинотеатров за счет средств школы ФЗО.
Работа мне нравилась, живая, был всегда в курсе всех событий, и оклад был хороший 800 рублей, отпуск 45 дней, как педагогам.
Свободное копирование
