Глубинка царской России была неграмотной и мама, учась в выпускном классе Сердобской школы второй ступени, не единожды выезжала в села обучать людей грамоте в рамках компании по ликвидации безграмотности. Это дало некоторые навыки преподавания. Окончив школу в июне 1924 года, она поехала в Саратов поступать на медицинский факультет университета, но у нее даже не приняли документы, потому что она была дочерью "лишенца", т.е. лица, лишенного избирательных прав по социальному признаку. Рекомендовали попробовать поступить в медтехникум. Это значило проститься с мечтой о высшем образовании. Мама решила сменить социальное положение и уехала в глухомань, выселки Серово, учительствовать. Школы здесь не было, она самоотверженно организовала два первых и по одному второму и третьему классу из тех ребят, которые учились раньше в других местах. Детей было много, они приходили самостоятельно из округи в 2 километра. Учеба проводилась в 2 смены, а вечером - занятия со взрослыми крестьянами. Летом повторила попытку поступить в институт. Теперь она имела свидетельство о работе учителем (хранится у меня) и не являлась иждивенкой своего отца-"кулака". Из Сердобска на этот раз поступали мама и ее сестра Шура, которая была первой активисткой пионерского движения в Сердобске, пионервожатой, членом горкома комсомола, и имела рекомендацию от комсомола, подруги-, Зина Воротилина, ( из деревни под Сердобском), Анна Зудова. К этому времени Шура окончила школу (или 8 классов) Такая вот странная жизнь была в те "героические годы" - родителей приговаривали к расстрелу, раскулачивали, а дети руководили партийными и комсомольскими организациями!.. Остановились у знакомой Воротилиной, медсестры, спали на полу, готовились к экзаменам. Все четверо не прошли по конкурсу. Сердобчанки, кроме мамы, с набранными баллами поступили в техникум на фельдшерско-акушерское отделение. А мама вернулась к своим ученикам. Она в третий раз решила поступать в институт. В школе от большой нагрузки не выдержали голосовые связки, стала проявляться профессиональная болезнь педагогов - осиплость. Врачи рекомендовали сменить работу
.. Третья попытка поступить в институт окончилась неудачей, конкурс в тот год был невероятным, и она, по примеру сестры, поступила в техникум. Медицинский техникум был как бы филиалом института: те же преподаватели и старорежимные профессора. Так, один из них пришел на занятия и заявил: "Девочки, завтра занятий не будет, я говею." А физику преподавал молодой проф. Арцыбышев, который спустя 28 лет читал мне лекции и принимал экзамен в МОЛМИ.
Студенческая жизнь была радостной, веселой, бурной. В трехкомнатной квартире общежития разместились 5 подруг. В одной из маленьких комнат. на двух койках разместились 3 девочки - сестры Совцовы, спавшие валетом на одной кровати, и Зина Воротилина.. (Я помню ее по 1942 году, когда мы с мамой, беженцы, жили в с. Беково , где она, став уже врачом-терапевтом, проработала всю жизнь и лишь в конце перебралась в Саратов. Она была не замужем , жила в большом деревянном собственном доме, мы часто были у нее в гостях и она много помогала маме.). Жилось студентам техникума по-разному. Зимой, бывало, сутки не вылезали из кроватей, укрывшись одеялами, берегли калории, потому что было холодно и голодно .Тетя Шура в Саратове продолжала активную комсомольскую работу, руководила пионерской организацией школ города, ораторствовала на площадях во время праздничных митингов, недоедала, но бегала по собраниям, заседаниям и при этом хорошо училась. На фотографии активистов пионерского движения, сделанной перед отъездом на работу по распределению сохранилась трогательная надпись. Добрые чувства вызывают открытые, одухотворенные лица молодежи того поколения, скромно одетых, но нарядных, как далека та мораль от современной!
Свободное копирование
