Здание гимназии на плане Таганрога является диссонансом. В Таганроге все улицы прямые и некоторые переулки тоже. Один из таких переулков, очень широкий и прямой, Кампенгаузенский, пересекает весь город от одного конца его до другого, красивый и прямолинейный. Но строителю вздумалось, не знаю по каким соображениям, построить гимназию как раз поперек переулка. Образовался, ни к селу ни к городу, большой квартал, разбивший переулок на две части. Чтобы попасть в гимназию и в городской (казенный) сад -- единственное место прогулки,-- обывателям приходится волей-неволей делать большой крюк и огибать квартал. Такой же крюк приходилось делать и педагогам, ходившим от нас на уроки в женскую гимназию, расположенную всего в каких-нибудь двухстах шагах от мужской, в Кампенгаузенском же переулке. Неудобство это было потом устранено: в каменной задней стене, окружающей гимназический сад, пробили калитку, которая была открыта для одних только учителей, а для нас, грешных, всегда была на замке. Самая же стена -- забор, которым обнесены здание, двор и сад,-- по своей высоте напоминала нам стену, опоясывающую тюремный замок. Это, однако же, нисколько не препятствовало нашим виртуозам по части гимнастики и акробатических упражнений взбираться на гребень этой стены и проделывать очень смелые кунстштюки. Большим удовольствием для одного из учеников было взобраться на стену и, стоя на гребне на одной ноге, медленно выкурить папиросу. Этому молодцу, к слову сказать, чаще всех других приходилось оставаться без обеда за курение. Одно время классный наставник настойчиво преследовал этого ученика, задавшись целью отучить его от табака. Он каждый день нарочно для этого входил в класс и говорил ученику:
-- Покажите ваши руки!
Ученик протягивал вперед руки, и педагог, осмотрев пальцы, неизменно каждый день произносил одну и ту же лаконичную фразу:
-- Останьтесь на час после уроков.
Дело в том, что курили мы папиросы-крученки и сами вертели их. Мундштуков мы не знали, а так как окурок переходил из рук в руки и из уст в уста и досасывался до самого конца, то пальцы у всех курящих были темно-бурого цвета от горячего табачного дыма. Этою окраской и руководился воспитатель. Лишь только завелись такие строгости и дозор, все курящие мальчуганы и подростки принялись усердно тереть пальцы кирпичом и песком. Но это средство помогало не очень. Более действенной оказалась мера, к которой прибег первым тот же преследуемый ученик. Он завел себе мундштук из камыша. Мы все последовали его примеру и оказались в выигрыше: пятна с пальцев исчезли, и воспитатель успокоился. Но прибавилось новое горе: мы постоянно теряли и раздавливали наши мундштуки.
Свободное копирование
