По середине на фото, как и положено, на меня смотрит директор В.Г. Харитонов, смотрит из далёкого семьдесят четвёртого года. Каждый раз, когда смотрю на эту старую фотографию, я думаю, вот взять бы на мгновение и вернуться туда. Его кабинет я посещал дважды: первого апреля 1972 года (в классе я был «новеньким» и в первоапрельский розыгрыш не поверил), и в конце июня того же года после экзаменов, когда, комиссия, располагавшаяся в этом месте, решала вопрос о переводе бывших восьмиклассников в девятый класс. Больше в его кабинете бывать не приходилось. Но до самого выпуска я не слышал ни от него, ни о нём ни одного плохого слова. Поэтому не мог понять, почему его заменили в 1980-х годах?
Классом рукоаводила Антонина Михайловна Кальбова. Прекрасной души человек. Я ни разу не слышал, чтобы она ко мне обращалась по фамилии,- только по имени. Её давно уже нет в живых, а я, глядя на её фотографию, и сегодня слышу: «Отвечать будет, Петя». И Петя отвечал. Не знаю, может потому, что я такой один в классе был. Так мне казалась поначалу, но когда я слышал, как она моих друзей Андрея Отришко, Александра Аверина, Александра Кислицына вызывала также: "Андрюша, Саша, Саша", стал понимать, что это метод её работы.
Как учитель, она преподавала биологию. Честно скажу, до восьмого класса я этот предмет не любил. Но из-за уважения к Антонине Михайловне полюбил. И даже сейчас продолжаю интересоваться флорой и фауной.
И ещё. Кальбова А.М. оказалась единственным учителем в школе, которая не пыталась выяснять, почему я не состою в комсомоле, и когда я в него вступлю. Если не состою, значит, на то имелась своя причина. В комсомол я вступил только в армии. А на характеристике, выданной ею после окончания десятого класса, моё нечленство в комсомоле никак не отразилось. Не уверен, что на её месте кто-то другой поступил бы точно так же.
Любимым предметом во всех школах у меня считалась история. Я рад, что учительница истории Елагина Серафима Михайловна оправдала мои ожидания. К ней на урок я шёл, как на праздник. Каждый раз узнавал что-то новое, помимо того, что и сам мог прочитать в учебниках. Хотя время было советско-коммунистическое, и оно же многого говорить в открытую не позволяло. Достаточно сравнить, что в современных учебниках говорится о сталинских репрессиях и что о них говорилось тогда.
С немецким языком мне не везло с пятого класса, преподавание было не важное. Поскольку нас обучали и те, кто просто изучал его в вузе. Они требовали от нас одно: выучить новые слова. А вот на то, как их между собой связать при разговоре, внимания не обращалось. Только в тридцать пятой школе Ю.В.Шереметова стала требовать то, что надо. Конечно, время я упустил, но благодаря ей стал к изучению немецкого языка относится по-новому. Результат не замедлил сказаться, правда, не сразу: при поступлении в университет вступительный экзамен по немецкому языку я сдал на «четвёрку», а после третьего курса экзамен - уже на «отлично».
На фотографию нашего выпуска средней школы №35 мне смотреть грустно: такой школы уже нет. Она преобразована в гимназию с тем же номером с валеологическим уклоном. Когда я 27 июня 1974 года получал аттестат о среднем образовании я не думал, что когда-то кто-то перепрофилирует мою родную школу в гимназию. Это уже совсем другое учебное заведение. К сожалению.
04.04.2016 г.