6.1 Освоение вычислительной техники
Следующий этап моей работы связан с освоением нового направления развития - вычислительной техники. Оно было новым не только для меня, но и для предприятия. В стране первые электронные вычислительные машины (ЭВМ) появились в средине пятидесятых годов, из них самой продвинутой была ЭВМ БЭСМ-4, разработанная под руководством академика Лебедева. Первой серийно выпускаемой ЭВМ в стране стала машина «Урал-1». Именно она и была выделена нашему предприятию на 1958 год. Конечно, характеристики «Урал -1» по нынешним временам были просто смехотворными: быстродействие -100 операций в секунду, объём памяти - 4 килослова. Для освоения ЭВМ была сформирована бригада специалистов, в основном молодых, которой предстояло в течение многих месяцев осваивать её на Пензенском заводе САМ. Руководителем бригады назначили того же Бориса Климова. Учёба была очень напряжённой: целый рабочий день проходили занятия на заводе, а в вечернее время необходимо было изучать конспекты заводских лекций и сложные электрические схемы устройств ЭВМ, причём многое нужно было заучивать практически наизусть. Климов, помимо этого занимался на заочных курсах английского языка, в результате после нескольких месяцев такой изнурительной работы у него обнаружилось истощение нервной системы. Болезненное состояние дошло до такой степени, что он не вставал с койки, так что я вынужден был кормить его чуть ли не с ложечки. Остальной состав избежал этой участи и даже имел время для других занятий и развлечений.
Я с детства плохо переношу нахождение на большой высоте на крыше зданий и пребывание в одиночестве на тёмной улице, поэтому решил преодолеть хотя бы один из этих недостатков. В парке города располагалась вышка для прыжков с парашютом, это было то, что мне нужно. Я купил билет и стал медленно подниматься вверх по лестнице, стараясь не смотреть вниз, так как это вызывало головокружение и тошноту. Кое-как добрался до верхней площадки, которая показалась мне такой ненадёжной: площадь маленькая, с такими низкими ограждениями, а при взгляде вниз у меня вообще сердце «ушло в пятки». Инструктор пристегнул на мне ремни, а я, стараясь оттянуть время, стал спрашивать его, бывают ли тут несчастные случаи. Инструктор понял, в чём дело, и со словами: «хватит тут разговаривать» буквально столкнул меня с площадки. Несколько мгновений я летел в свободном падении, и это были далеко не лучшие мгновения моей жизни, затем трос натянулся, и я благополучно приземлился на землю. Тут я подумал: «разве так борются с боязнью высоты, ведь я не сам спрыгнул». Значит, надо повторить попытку. Я испытывал ещё более неприятные ощущения, так же боялся, но зато всё делал сам и после второго прыжка всё-таки был горд собой.
Свободное копирование
