Я заочник

 Я заочник

 В 1972 году я ушел из Минторга во ВНИИКС, куда меня перетащил Жора Андриенко. Годом ранее я закончил МКИ и, видимо, решил, что это важное событие не только моей жизни, но и всего нашего управления. Однако оно прошло фактически не замеченным. Должность (экономист) и зарплата (120 рэ) у меня остались те же. Было немного обидно. Институт не был для меня большой обузой. Я легко сдавал контрольные, курсовые, зачеты и экзамены. Только на первом курсе у меня были проблемы. Но они были скорее связаны с затянувшимся переводом моих документов из ЛТЭИ. Сам перевод был оформлен быстро, а вот документы застряли. Их из Львова зачем-то сначала отправили в Центросоюз, а из Центросоюза в Перловку, где находился МКИ. Пришли документы в институт лишь в марте 67-го года.

 В МКИ была следующая система обучения для заочников: студентам выдавали контрольные задания по изучаемым на курсе предметам. Их надо было выполнить. Как только последняя работа была оценена, студент получал справку из института для оформления оплачиваемого на работе учебного отпуска. На первых курсах отпуск составлял 40 дней, на последних – 30 дней. Защищать диплом можно было двумя способами – либо писать и защищать дипломную работу, на которую отводилось 4 месяца учебного отпуска, либо сдавать два госэкзамена по специальным предметам. В этом случае предоставлялся отпуск в 30 дней. Я выбрал сдачу госэкзаменов, чтобы быстрее получить институтский диплом. Кроме того я не хотел подводить своих коллег, на которых падала дополнительная нагрузка на время моей учебы.

 Во время сессии нам последовательно читали курс лекций по одному-двум учебным предметам, потом мы сдавали по ним экзамен. Затем наступала очередь следующих предметов и так далее. В некоторых заочных ВУЗах установочные лекции идут вперемешку и сразу по всей программе курса, а потом в конце сессии начинают принимать экзамены, что гораздо хуже. У заочников и так много каши в голове, поэтому добавление такого ералаша из учебной программы чревато ее не усвоением. В МКИ на первых курсах организовывались три потока для сессий: в апреле-мае, в июне-июле и в сентябре-октябре. Последний поток сильно отставал от первых двух, поскольку июль-август для преподавателей были временем отпусков.