В десятом классе обучалось двенадцать человек. Двое из них: Кориков и Давыдова – дочь председателя Ямало–Ненецкого окрисполкома – вольные. Позже поступил ещё один вольный – Александров – сын директора лесопильного завода, а все остальные были дети ссыльных.
Далее на фотографии Ямало – Ненецкий окружной дом Ненца. По случаю 18 - летия Октября состоялся митинг. Выступает с речью председатель окрисполкома – отец нашей ученицы.
Этой зимой я уже слушал радиопередачи на свой детекторный приёмник. Но вскоре он стал меня не удовлетворять, и я сделал другой, но уже ламповый радиоприёмник. Кроме того мне пришла идея сделать телефон, т.е. переговариваться с товарищем Петей Столбовым. Он жил в таком же домике в сорока метрах от меня. Мы с ним провели один провод (второй не могли достать) между домами, а вместо второго провода использовали землю. С телефонами у нас ничего не вышло, но зато начали общаться с помощью азбуки Морзе (точек, тире). На почте выпросили использованные элементы типа Лекланшэ, сделали два ключа, а репродукторы у нас были, и соорудили телеграфную линию. Изучили азбуку (даже в школе переписывались с помощью этой азбуки) и стали вести разговоры с помощью точек и тире. Никто дома ни у меня, ни у него не понимали нашего разговора, а мы были бесконечно рады. В любое время вечером переговариваемся. Когда утром Петя выходит в школу, он отстучит:
-Выхожу, жди.
Я отвечаю:
- Жду.
И так мы переговаривались до конца учёбы в десятом классе. В дальнейшем знание азбуки Морзе мне очень помогло в жизни.
В этот учебный год зимой стояли сильные морозы. Температура опускалась до шестидесяти градусов. Вода, выплеснутая из кружки вверх, моментально вверху становилась ледяной дугой и, падая на землю, с треском ломалась. В городе была метеорологическая станция, по которой люди узнавали, когда детей нельзя пускать в школу. Если на высокой мачте метеорологической станции вывешивали красный флаг, то температура была больше 47°С холода. При этой температуре детей в школу не пускали и уличные строительные работы прекращались. При температуре 45°С холода дети в школу ходили. При сильных морозах было тихо – безветренно, только на водоёмах слышался сильный треск, трещал лёд. Мы, десятиклассники, из-за морозов не пропустили ни одного занятия. Нам из посёлка до школы приходилось идти около трёх километров. Мы ходили с Петром Столбовым всегда вместе. И вот идём в сильный мороз, оба закуржевели, но поглядываем временами друг на друга. Если увидели, что стал белым нос, щёки или лоб, сразу предупреждаем. А побеление наступает незаметно и быстро, тогда берём рукавицей снег и трём побелевшее место, пока оно не станет красным.
Свободное копирование
