МОНАСТЫРЩЕНСКИЕ БУДНИ
Каждый день после уроков я ходил к Ксении за книгами. Как-то раз, когда я пришёл, она предложила:
- Давай вместе делать уроки, приноси свои тетради, а то у меня задачи не решаются.
Я сбегал домой, принес тетради, и мы уселись за стол. Ксения была худенькой, невысокого роста, простодушной девочка. Училась она слабенько, по математике у неё была ели, ели тройка. Мы стали вместе заниматься. Она не собиралась вникать в условие задачи, крутилась, вертелась, потом встала из-за стола и принесла мамкину сумку, в которой стояла большая зеленая эмалированная кастрюля, где были макароны с мясом и нарезанные куски черного и белого хлеба. В доме никого не было. Её мать Ольга таскала из столовой все, что только можно, и кончая солью и спичками.
Ксения предложила вначале покушать, а потом продолжать заниматься. У меня потекли слюнки, когда я увидел эту еду Но мне было очень неудобно, стеснялся и отказывался от еды, но Ксения принесла алюминиевую миску и подсунула мне её с мясными макаронами и куском белого хлеба. Деваться мне было некуда, макароны были очень вкусные. Теперь мы вместе готовили уроки, вернее, я делал математику, а она у меня списывала, и за это подкармливала. Остальные уроки делал каждый сам.
Ксения, видя, что я стесняюсь у неё в доме кушать, продолжала меня подкармливать, только теперь, мы забирались в сарай на сеновал, куда она приносила хлеб, или макароны, или картофельное пюре, или какую-нибудь кашу с кусочками мяса в пол-литровой банке. Она рассказывала мне, что знает, как рождаются дети. Когда сапожники жили в их доме, то дядя Коля после двенадцати часов ночи приходил в кальсонах и залезал к мамке в кровать. Она специально не спала, прислушивалась, что они делают. На сеновале Ксения мне намекала, что мужчины и женщины целуются. Подкормив меня, мы шли в дом делать уроки.
Однажды, когда я пришёл к Ксении делать уроки, она сидела на своей койке. Она стала прыгать на кровати, задирая юбку, и показывать свои голые ноги, и выше. Мне было стыдно. Я стоял у порога и думал, остаться мне или уйти. Мне казалось, что я изменяю Анечке, о которой я часто вспоминал. Я чувствовал себя предателем. Чем холоднее, я относился к Ксении, тем настойчивее она старалась сблизиться со мной. Ей было двенадцать лет, но её, прежде всего, интересовали мальчики.
Я решил, что с ней дружбу надо кончать, хотя она меня и подкармливала. Общаясь с ней, я считал, что поступаю подло. Тут изменилась ситуация в нашем классе пришёл учился Костя. Мать его была врачом. Жил он недалеко от нас, много читал, просто глотал книги, писал стихи; но с математикой у него были нелады. Роза Иосифовна прикрепила его ко мне. Костя приходил к нам, мы вместе стали делать уроки. У него были книги. С Костей мы сдружились, бегали друг к другу, вместе возвращались со школы. Мама радовалась, что я, наконец, стал дружить с приличным мальчиком.
Свободное копирование
