10.10.45. Ср. На литературе учительница говорит Степану:
– Товарищ Кушнир, объясните, что такое сюжет.
Степан встал, долго переминался с ноги на ногу, посматривая на класс, ждал помощи. Но помощь не пришла. Все сидят задумчиво.
– Ну-ну, товарищ Кушнир. Отвечайте!
– Сюжет – это не русское слово. Я его не понимаю.
Взорвался в классе смех.
– Товарищ Великодный. Помогите Кушниру перевести это не русское слово.
– Сюжет – это последовательное изложение событий в произведении, – отвечаю я.
– Правильно. Садитесь. Разве это трудно запомнить, товарищ Кушнир. Двойка вам.
На перемене Кушнир подскакивает ко мне:
– Что же ты мне не подсказал!
– Как я тебе подскажу. Ты же далеко от меня сидишь.
Крикнул бы и тем выручил бы меня.
– Ага, чтобы не ты, а я получил двойку.
– За товарища можно и пострадать.
– Хорошо. Другой раз ты мне крикнешь.
– Что же я тебе крикну, если я ничего не знаю.
На том закончилась наша полемика