автори

1417
 

записи

192338
–егистраци€ «абравена парола?
Memuarist » Members » Naum_Reynov » Ќовые друзь€ - 2

Ќовые друзь€ - 2

10.08.1926
Ћенинград (—.-ѕетербург), Ћенинградска€, –осси€

»нститут начинал свою де€тельность поневоле скромно, но основатели с первых шагов представл€ли себе его работу очень широкой, они создавали научное учреждение, которое должно было решать самые важные и разнообразные физические проблемы. Ќе отвлеченно, а в органической, тесной св€зи с развитием будущей техники социализма! »оффе уже тогда считал, что физика — основа техники. Ёто представление отразилось и в названии института — ‘изико-технический. Ќаука и техника тут св€зывались воедино. Ќо кто же практически осуществит эту св€зь?

¬след за созданием ‘изтеха по инициативе ј. ‘. »оффе в ѕетроградском политехническом институте основали новый факультет, каких не существовало ни в одном другом высшем учебном заведении, — физико-механический. Ќазвание почти такое же, как у научно-исследовательского института. » это пон€тно: факультет должен был готовить кадры именно дл€ него. —в€зь института с факультетами как бы подчеркивалась тем фактом, что академик »оффе возглавл€л обе эти организации.

 онечно, кадры в ‘изтех приходили не только с нового факультета. »оффе умел находить талантливых людей и собирал их со всех концов страны. Ќо все же физико-механический факультет долгое врем€ служил институту основной базой. ≈го студенты попадали в лабораторию еще задолго до окончани€ учебы. ћногие начинали работать будучи на втором курсе, и, если у них обнаруживались способности к творческим искани€м и открыти€м, талант исследователей, они после окончани€ ѕолитехнического так и оставались в ‘изтехе.

Ѕыла ли необычайна€ молодость основной массы сотрудников недостатком, который лишь поневоле приходилось терпеть?  онечно, опыт ученому очень нужен, просто необходим, но со временем он приходит ко всем, а молодость обладает такими качествами, каких иным маститым уже не хватает — свежестью и живостью ума, способностью увлекатьс€, гореть и дерзать… ƒа, кто не знает, какое это чудесное врем€—. молодость! ќно прекрасно везде и, может быть, особенно в науке. “о, чем человек по-насто€щему увлекс€, зажегс€ в молодости, большей частью становитс€ уже делом всей его жизни.

¬споминаю ј. ». јлиханова, Ћ. ј. јрцимовича, ё. ¬. ’аритона, какими они были во времена нашего первого знакомства. ћальчики! я по сравнению с ними чувствовал себ€ почти стариком. ћне было тридцать, а ё. Ѕ. ’аритону едва двадцать, Ћ. ј. јрцимовичу не исполнилось и двадцати, ј. ». јлиханов если и был старше их, все равно выгл€дел совсем юным. ј между двадцатью и тридцатью разница очень больша€. Ќо € скоро пон€л или почувствовал, что эти юноши занимаютс€ весьма серьезными делами, уже что-то значат в науке. ѕотом все трое стали академиками, возглавили важные направлени€ советской физики. “огда же они назывались лаборантами или как-то в этом роде, но не в названи€х суть.

ќдаренность людей, особенно в таких област€х, как физика и математика, большей частью про€вл€етс€ п самом раннем возрасте. “ому много примеров в истории отечественной науки. “ак что если, скажем, Ћев јндреевич јрцимович окончил университет в возрасти, когда другие только сдают приемные испытани€, в этом нет ничего особенно удивительного.  рупнейший наш физик-теоретик Ћ. ƒ. Ћандау опубликовал первую научную работу, обратившую на себ€ внимание ученых, когда ему не было и двадцати лет.

ƒа вспомним и нашего учител€ ј. ‘. »оффе. ќн уже всерьез задумывалс€ о сложных физических проблемах, сид€ за партой в реальном училище. «нани€ми этот ученик обладал тоже незаур€дными, они никак не «укладывались» в учебную программу. »оффе вспоминал иногда, как он поступал в ѕетербургский технологический институт. ѕо тригонометрии его экзаменовал профессор —амусь, человек вообще крайне строгий и придирчивый. ≈му почему-то хотелось об€зательно уличить юношу в незнании предмета. Ёкзамен продолжалс€ более двух часов. ѕрофессор давал все более и более трудные задачи. »оффе исписал решени€ми уже все классные доски, имевшиес€ в аудитории, а ошибки —амусь никак не мог найти. Ќаконец, подойд€ к одной из досок, он сказал:

— ћолодой человек, в этом выражении вы неправильно расставили знаки. »справьте.

»оффе с недоумением посмотрел на него, повернулс€ к доске, проверил. ¬се правильно.

— “ут ошибки нет.

— ј € вам говорю, что есть, исправьте немедленно!

»оффе еще раз проверил.  ака€ там ошибка? ћинусы и плюсы сто€ли на своих местах. » он твердо за€вил об этом профессору.

— ”ходите вон! — закричал на него разгневанный —амусь. — —тавлю вам п€терку.

05.07.2021 в 10:30


ѕрисоедин€йтесь к нам в соцсет€х
anticopiright —вободное копирование
Ћюбое использование материалов данного сайта приветствуетс€. Ќаши источники - общедоступные ресурсы, а также семейные архивы авторов. ћы считаем, что эти сведени€ должны быть свободными дл€ чтени€ и распространени€ без ограничений. Ёто честна€ истори€ от очевидцев, которую надо знать, сохран€ть и передавать следующим поколени€м.
© 2011-2024, Memuarist.com
ёридическа информаци€
”слови€ за реклама