Время зовет
Сергей уезжает в Сибирь, — ОРНИТС — Декларация профессора А. Н. Баха, — Соцсоревнование в науке. — Победа И. В. Орлова. — Наш опыт изучают за рубежом, — Сэкономленные миллионы, — М. Ф. Андреева в доме ученых.
В 1932 году мой старший сын Сергей окончил Московский ветеринарный институт. На первых курсах института он не особенно увлекался учением. Его больше привлекал театр. Будучи уже студентом, Сергей сдал экзамен в музыкальную школу по классу пения и был принят на 3-й курс. Но проучился он там всего один год. На 3-м курсе ветеринарного института сын настолько заинтересовался специальными предметами, что оставил музыкальную школу.
Когда Сергей получил диплом ветеринарного врача, перед ним открылся широкий выбор. Он мог поступить в аспирантуру, ему предлагали работу в Москве, на периферии и в далекой Сибири. Как поступить? С этим вопросом он пришел ко мне посоветоваться.
Я вспомнил то время, когда, окончив Юрьевский ветеринарный институт, стал работать рядовым пунктовым врачом в далеком Туркестанском крае. Самостоятельная работа дала мне очень много. Вообще я считаю, что практическая самостоятельная работа необходима каждому молодому специалисту. Она не только закрепляет теоретические знания, которые он получает в институте, но и расширяет и углубляет их.
Именно практическая работа по-настоящему раскрывает перед молодым специалистом суть его профессии, помогает выявить ее основные проблемы, пробуждает интерес к научной литературе. Если в процессе практической деятельности молодой специалист почувствует тягу к научной работе, он всегда сможет поступить в аспирантуру.
Поэтому я считал, что и Сергею лучше всего начать работу рядовым ветеринарным врачом на периферии. Сын со мной согласился и принял назначение в Сибирь, в Омскую область.
В том же году встал вопрос об учебе и второго моего сына — Георгия. Он окончил 7 классов средней школы и должен был идти в 8-й. Но в это время началось сооружение Московского метрополитена. Все газеты были полны рассказами об этом трудном и интересном деле, комсомольцев призывали стать в первые ряды строителей, и мой сын загорелся желанием стать рабочим метрополитена. Он пришел ко мне поделиться своими мыслями и намерениями.
Кое-кто из моих близких пришел в ужас:
— Неужели ваш сын бросит учебу, станет простым землекопом? Мыслимое ли это дело?!
На все эти восклицания и недоумения я отвечал:
— Пусть Зорик посмотрит, что такое жизнь. Мальчику это будет только на пользу.
Я не мог Зорику отказать в его желании. А он с азартом, с мальчишеским пылом говорил мне о нашем времени — времени героев и подвигов. В его желании принять непосредственное участие в стройках пятилеток, начать трудиться и приносить пользу обществу, безусловно, сказалась общая обстановка того времени. Народ был охвачен энтузиазмом, везде царил высокий трудовой подъем. Строился Днепрогэс, Новокраматорский завод, Магнитогорский металлургический завод, строились Березниковский и Соликамский химические комбинаты, в Москве возводился автомобильный завод, в Сталинграде — тракторный и т. д.