СЕЗОННЫЕ РИТМЫ В МОЕЙ ЖИЗНИ
Мой календарный год более или менее отчётливо делится на девять сезонов, различающихся по преобладающим интересам и занятиям.
1. Интересы и занятия; фазы и циклы деятельности
Общечеловеческие глубинные источники интересов, такие, как либидо, сенсорный аппетит, стремление к творчеству, преломляясь об индивидуальные психофизиологические особенности (у меня – резкое преобладание зрительной памяти) привели к доминированию трёх полюсов в сфере интересов и занятий: «любовь», «туризм» и «наука» (рис. 1) [1]. Из их сочетаний, взаимовлияний, пересечений возникли гибридные области интересов: 1) первичные (квадраты на рисунке), например, ТН – теоретическая география и туризмология; ЛН – психосексосоциология; 2) вторичные (шестиугольники), например (ЛТ) ; (ТН) = организация путешествий; 3) третичные и т.д.
Соответственно трём главным центрам интересов в моей повседневной жизни постоянно чередуются фазы эротическая, туристическая и рабочая (сочинительская), продолжительностью от двух-трёх дней до двух-трёх недель, с рекреационными вкраплениями другой фазы. (Их изображение на пока ещё не существующей хронологической карте должно быть подобно картографированию почвенно-растительных комплексов). Смена фаз вызвана причинами: 1) эндогенными а) негативными – пресыщение, истощение, переутомление, отвращение; б) позитивными – глубокое удовлетворение, чувство окончания и завершения, здоровая усталость; 2) экзогенными, опять таки негативными или позитивными, если некто или нечто мешает текущей фазе или стимулирует наступление следующей.
В качестве стимулов деятельности выступают: 1) воспоминания о прежних достижениях и успехах; 2) просмотр, чтение моих прежних произведений, а также тех, которые только что вручены, посланы мною лицам, чьим мнением я дорожу; 3) люди (объекты романтической влюблённости, поклонники, благодарные читатели, прочие источники информации); 4) обезличенная информация; 5) окружающая среда: а) ландшафт, б) погода, в) фенофазы; 6) деньги (полученные и обещанные).
Увеличение свободного времени без установления жёстких сроков окончания той или иной работы как правило не способствует деятельности, поскольку она подвержена закону Паркинсона. Наиболее эффективны и наименее травмируют сроки, установленные мною же, например, не подлежащая отсрочке дата отправления в очередное путешествие. Ускоряют и организуют работу перспективы любовного свидания или поездки, прогулки с вдохновляющей девушкой, даже если вероятность таких событий далеко не стопроцентна. Сроки, установленные начальством или заказчиками, влияют на качество работы хуже.
Нормальный цикл моей повседневной деятельности, рассматриваемый генерализованно – без рекреационных вкраплений, таков (заглавными буквами обозначены главные занятия, а строчными – условия и обстоятельства): перерыв в работе от помех, усталости или после окончания очередного сочинения; ОБЩЕНИЕ И БЫТ; угрызения совести и злость; СОРТИРОВКА АРХИВА, ПИСАНИЕ ПИСЕМ; попытки приступить к работе и мучительная раскачка; ДОРАБОТКА РАНЕЕ НАПИСАННОГО; дальнейшая раскачка и полная изоляция от людей; СОЧИНЕНИЕ НОВОГО; перерыв в работе… и т.д. (рис. 2).
Мне редко удаётся «провернуть» такой цикл полностью, т.е. довести дело до настоящего сочинения нового. В большинстве случаев я останавливаюсь на предыдущей фазе и потом всё начинаю сначала. Это напоминает попытки завести ключом мотор изношенной машины в неблагоприятных условиях. Иными словами, вся моя жизнь состоит не столько из целых таких «колёс», сколько из их фрагментов. Перейти к высоко творческим занятиям без предварительной раскачки на делах менее творческих – невозможно.
Дни моей жизни по своему качеству делятся на классы: 1) счастливые, связанные с любовью, путешествиями, прогулками в присутствии вдохновляющих девушек на фоне красивого ландшафта и прекрасной погоды – от 2 до 17 дней в году; 2) праздничные – лидерское самовыражение при добровольном общении с избранными людьми (публичные выступления, презентации, интервью, коллективные прогулки, приёмы гостей и пр.) – от 10 до 25 дней в году; 3) удачные, когда я доволен проведённым временем или выполненным делом – от 15% до 40% всех дней; 3) серые, или черновые, т.е. все прочие, занятые в лучшем и редком случае осознанной подготовкой к удачным дням, а чаще и в худшем случае – неприятной и вынужденной деятельностью или полным бездельем. Первые три класса объединяются в надкласс прекрасные и составляют жизнь (в смысле – времяпровождение) в узком, позитивном смысле слова, или жизнь-нетто, в отличие от жизни в широком смысле – жизни-брутто [2]. Таким образом, «настоящая жизнь», или жизнь-нетто, занимает в лучшем случае около трети времени, а остальное кажется прозябанием («влачить жалкое существование»), но на самом деле может быть почвой, удобрением для прекрасных дней [3]. В днях 1-го и 2-го класса общение с людьми обязательно, в 3-м классе возможно и допустимо, а в 4-м крайне нежелательно.
По несколько иным оценкам, описывающим сходную картину, я около 60% всего времени бодрствования пребываю в депрессии, 30% в нейтральном настроении и 10% в эйфории. В состоянии депрессии я не выношу общения и с трудом сдерживаюсь, чтобы не послать к чёрту всякого, кто меня побеспокоит. С этой проблемой я всё же успешно справлялся – до 1981 г. благодаря отсутствию у меня домашнего телефона, а затем – благодаря его постоянному отключению. После того, как в 2010 г. я подключился к Интернету через телефонную линию, моё с трудом установленное «психическое равновесие» начало расшатываться. Но самое простое и безотказное лекарство от всякой депрессии – клавиатура (в прошлом – пишущей машинки, ныне – компьютера). При этом необязательно (а практически всегда при депрессии невозможно) сочинять нечто новое, но достаточно перепечатывать, набирать, редактировать старый текст, который при этом неизбежно обновляется.
При нейтральном настроении я тоже не ищу общения с людьми, но и не отвергаю тех, кто ко мне обратится, поскольку в этой фазе некоторые люди способны улучшить моё самочувствие. И, наконец, пребывая в эйфории, я сам охотно звоню по телефону своим приятелям, преимущественно женщинам, чтобы чем-нибудь похвастаться или выслушать от них что-нибудь приятное.
Мой личный опыт приводит к следующим выводам и «закономерностям».
1.1. Любое добровольное занятие может быть рекреационным по отношению к остальным занятиям.
1.2. Отдельная, эксклюзивная (не в рекламном смысле слова) рекреация – спутник вынужденной и нетворческой деятельности. Увлечённая своим любимым делом творческая личность не нуждается в повседневном досуге, как не пьёт воду рокфорская овца, потому что питается достаточно сочной травой (см. также в конце статьи, п. 6.5). (И человек может не пить воды и прочих напитков, когда ест много сочных фруктов и ягод).
1.3. Деятельность плодотворнее, если она концентрируется во времени большими порциями, а прерывающие её рекреационные вкрапления наступают регулярно и неотвратимо, но не превышают продолжительности «нормального» уикенда, принятого у масс «трудящихся» [4]. При более длинном перерыве рабочее настроение пропадает.
1.4. Деятельность эффективнее, если смены её фаз эндогенны, т.е. исходят от деятеля, а не навязываются ему извне.
1.5. Чтобы приступить к научно-литературному сочинительству после более чем трёхдневного перерыва, мне надо минимум два дня после этого не общаться с людьми, быть свободным от всякой озабоченности и не воспринимать постороннюю информацию, порождающую эмоции.
1.6. Ощущение времени различно в разных фазах деятельности. Творчество – жизнь без настоящего; любовь – без прошлого и будущего; в путешествии я в каждый момент ощущаю все три фазы времени. (Подражая окружающим меня «гуманитариям», я оставляю этот тезис без объяснений, дабы читатели его сами домысливали и развивали свою фантазию).
1.7. Впечатления от природы, ландшафта, погоды, путешествий, от любви и друзей настолько полны и ярки, что не оставляют места для восприятия отражательного искусства, в котором я почти не нуждаюсь. Большинство так называемых «произведений искусства» отталкивают меня своей духовно-интеллектуальной ничтожностью. Художники, артисты и их публика раздражают банальностью, глупостью, невежеством, истеричностью, претензиями на роли философов, пророков, учителей жизни, неспособностью внятно излагать свои мысли и понимать специфику науки [5]. «Восторги от созерцания природы выше, чем от искусства» (сказал якобы П.И. Чайковский). После ландшафта и девушек, а может быть и перед ними, нет в моём мире более прекрасного, красивого и нескучного, чем наука, её реальные объекты и модели.
1.8. Характер человека описывается не столько перечнем свойств личности, сколько её фазовой структурой (аналогично фазовым диаграммам сплавов и характеристикам климата по повторяемости типов погоды).
Этот раздел статьи можно считать введением к следующей, основной теме.
Свободное копирование
